2020年，《國家開放大學(xué)關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》明確提出“實(shí)施學(xué)歷教育創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)戰(zhàn)略”，要求“嚴(yán)格規(guī)范招生、全面整肅考試、加強(qiáng)質(zhì)量管控”。如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)？球王會體育《“十四五”發(fā)展規(guī)劃及二〇三五遠(yuǎn)景目標(biāo)》提出“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，全面深化質(zhì)量提升綜合治理工程”。球王會體育2022年第一次黨代會提出“整合職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)師資、課程、平臺等資源，聚焦學(xué)科、專業(yè)、課程建設(shè)關(guān)鍵能力，高效賦能開放教育內(nèi)涵式發(fā)展”。學(xué)校在教學(xué)管理過程中探索形成了內(nèi)、外力相作用的“內(nèi)外兼修”教學(xué)管理模式，學(xué)風(fēng)、內(nèi)涵、系統(tǒng)三大建設(shè)取得明顯成效。
強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，彰顯學(xué)校辦學(xué)價(jià)值力
近年來，學(xué)校以“創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)”為目標(biāo)，堅(jiān)持以“紅色資源+”為引領(lǐng)，充分利用開學(xué)典禮、入學(xué)教育、主題班會、主題實(shí)踐等活動，組織開展“重走秋收路，追尋初心源”“贛鄱學(xué)子心向黨”“致敬‘身邊好人’等“以德育德”活動，加深學(xué)生對“既要文憑、更要知識”的認(rèn)識，形成了學(xué)生“愿學(xué)、想學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持以學(xué)生為中心，通過“以情感人，以心化人”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以“導(dǎo)學(xué)、助考、賦能、育才”為目標(biāo)，常態(tài)化開展線下面授教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，感召學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)、熱愛各種學(xué)習(xí)；通過推門聽課、評課、創(chuàng)新教學(xué)方式方法等一系列措施提升課堂教學(xué)吸引力，促使學(xué)生“愛學(xué)、樂學(xué)”。與此同時，學(xué)校嚴(yán)格開展考試“綜合治理”工作，通過逐級簽訂考試安全責(zé)任書，細(xì)化責(zé)任分工，壓實(shí)各級黨委紀(jì)委雙主體責(zé)任，壓實(shí)考區(qū)、考點(diǎn)組考責(zé)任，壓實(shí)考務(wù)工作人員一崗雙責(zé)，結(jié)合巡考和強(qiáng)化技術(shù)手段，筑牢“人防+技防”的考試防護(hù)墻，從嚴(yán)治考倒逼學(xué)生，逐漸形成了“真學(xué)、實(shí)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。
以“引領(lǐng)力+感召力”為內(nèi)力，以“倒逼力”為外力，學(xué)校實(shí)現(xiàn)學(xué)生從“愿學(xué)、想學(xué)”到“愛學(xué)、樂學(xué)”，再到“真學(xué)、實(shí)學(xué)”的根本性轉(zhuǎn)變，學(xué)風(fēng)建設(shè)取得明顯成效，教學(xué)質(zhì)量大幅提升。學(xué)習(xí)網(wǎng)關(guān)鍵數(shù)據(jù)在全國45所分部中位居前列，2021年綜合教學(xué)檢查中被評為學(xué)習(xí)網(wǎng)數(shù)據(jù)成績突出的六家分部之一；考試考后核驗(yàn)結(jié)果與總部核驗(yàn)結(jié)果符合率100%，考試工作規(guī)范、平穩(wěn)、有序。
強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)影響力
推進(jìn)學(xué)校學(xué)科專業(yè)課程一體化建設(shè)，是形成學(xué)校核心競爭力，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，更是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的必由之路。2021年起，學(xué)校建立了發(fā)展規(guī)劃處、教師工作部、科研處、教務(wù)處等部門聯(lián)動的學(xué)科專業(yè)課程一體化建設(shè)機(jī)制，建立了由60余個專業(yè)負(fù)責(zé)人、92支教學(xué)團(tuán)隊(duì)為主要引領(lǐng)的開放教育專業(yè)教學(xué)組織，將學(xué)科與專業(yè)建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，教務(wù)處牽頭對學(xué)校所有專業(yè)進(jìn)行重新定位、分類指導(dǎo)、分批建設(shè)，實(shí)施專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，同時推動專業(yè)學(xué)院既開展學(xué)科研究又承擔(dān)專業(yè)教學(xué)任務(wù)，以學(xué)院優(yōu)質(zhì)教育資源為支撐，積極探索多種教育學(xué)科專業(yè)建設(shè)任務(wù)的融合推進(jìn)。在學(xué)科專業(yè)課程一體化建設(shè)思路下，學(xué)校改變傳統(tǒng)的評價(jià)激勵機(jī)制，引導(dǎo)教師踐行以科研促教學(xué)，以教學(xué)反哺科研。2020年以來，出臺了《球王會體育專業(yè)技術(shù)人員科研工作量管理辦法》《球王會體育文藝創(chuàng)作與體育競賽認(rèn)定及工作量計(jì)算辦法（試行）》等12項(xiàng)成體系的制度，每年設(shè)立200萬專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)科研獎勵，通過一系列獎勵制度激發(fā)教師潛心科研的內(nèi)在能力，推動教師立項(xiàng)率不斷提升。
以“聯(lián)動力+融合力”為內(nèi)力，以“激發(fā)力”為外力，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)取得明顯成效，辦學(xué)聲譽(yù)顯著提升。建設(shè)光伏工程技術(shù)、茶藝與茶葉營銷（茶文化方向）2個國家開放大學(xué)共享專業(yè)；與總部經(jīng)管學(xué)部達(dá)成開放教育電子商務(wù)（農(nóng)村電子商務(wù)方向）專業(yè)合作共建協(xié)議；《江西文化概論》教材榮獲2021年全國優(yōu)秀教材二等獎。近三年，獲國家開放大學(xué)各類教學(xué)競賽獎項(xiàng)12項(xiàng)；立項(xiàng)省級教改課題研究27項(xiàng)，省教育廳委托課題5項(xiàng)，其他省級以上課題86項(xiàng)；獲江西省教學(xué)成果獎二等獎4項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文379篇，出版專著17部。
強(qiáng)化系統(tǒng)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)凝聚力
“系統(tǒng)建設(shè)是開放大學(xué)建設(shè)之要，是開放大學(xué)發(fā)展的重要法寶，沒有高質(zhì)量的系統(tǒng)建設(shè)就沒有高質(zhì)量的開放大學(xué)?！睂W(xué)校以系統(tǒng)更名為契機(jī)，積極探索責(zé)、權(quán)、利相匹配的協(xié)同辦學(xué)新機(jī)制，理清系統(tǒng)各級辦學(xué)單位職責(zé)，協(xié)同辦學(xué)，形成合力。省校層面做好全省辦學(xué)業(yè)務(wù)統(tǒng)籌工作，實(shí)行全省教學(xué)“一盤棋”；市校層面對本區(qū)域內(nèi)的辦學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行統(tǒng)籌，重點(diǎn)對實(shí)踐教學(xué)的開展進(jìn)行統(tǒng)一安排；學(xué)習(xí)中心做好學(xué)生的教學(xué)支持服務(wù)，督促學(xué)生參與教學(xué)活動。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行總部《學(xué)習(xí)中心設(shè)置與管理暫行辦法》等管理文件，建立年度綜合考核機(jī)制、年檢工作機(jī)制，設(shè)置了年度綜合考核獎，招生、教學(xué)教務(wù)、財(cái)務(wù)等業(yè)務(wù)工作先進(jìn)獎等獎勵機(jī)制，保證以“治招”“治學(xué)”“治考”為核心的綜合治理有效落實(shí)，激勵各辦學(xué)單位創(chuàng)優(yōu)爭先、比學(xué)趕超。與此同時，學(xué)校成立了系統(tǒng)教學(xué)指導(dǎo)與質(zhì)量保障委員會，建立了“三結(jié)合”教學(xué)檢查機(jī)制、“五通報(bào)”制度、教學(xué)評價(jià)與反饋制度，形成了分部、市校兩級統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)聯(lián)動的教學(xué)質(zhì)量保證體系，強(qiáng)化監(jiān)督促進(jìn)辦學(xué)系統(tǒng)激發(fā)活力。
以“協(xié)同力”為內(nèi)力，以“機(jī)制力+監(jiān)督力”為外力，學(xué)校系統(tǒng)建設(shè)取得明顯成效，辦學(xué)活力顯著加強(qiáng)。各辦學(xué)單位積極組織師生參與總部的各項(xiàng)競賽活動，多次獲得優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀教學(xué)單位。全省開放大學(xué)系統(tǒng)更名轉(zhuǎn)型工作順利完成，建立了覆蓋全省所有縣（市）的開放學(xué)院（學(xué)習(xí)中心），推動省教育行政部門出臺了《關(guān)于推進(jìn)球王會體育（體系）綜合改革提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)的指導(dǎo)意見》。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。學(xué)校將以“走在前、勇爭先、善作為”的目標(biāo)要求，不斷夯實(shí)教學(xué)過程、提升內(nèi)涵建設(shè)、加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè)，為促進(jìn)開放教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，譜寫中國式現(xiàn)代化江西篇章作出新的更大貢獻(xiàn)。（供稿：曾九江 編輯：徐星星 責(zé)編：張明）