9月27日下午，學(xué)校黨委書記賀瑞虎以《技能鑄就輝煌 立志報(bào)效祖國(guó)》為題，通過(guò)“線上+線下”相結(jié)合的方式，為西湖校區(qū)和青云譜校區(qū)的新生學(xué)子同步帶來(lái)了一堂緊貼時(shí)代、別開生面的“開學(xué)第一課”。新生代表、各二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、思政教師及新入職教師共計(jì)160人現(xiàn)場(chǎng)聆聽。
賀瑞虎從習(xí)近平總書記對(duì)青年的寄語(yǔ)談起，分享了自身的求學(xué)經(jīng)歷與成長(zhǎng)旅程，并以詳實(shí)的數(shù)據(jù)和豐富的案例，深刻分析了當(dāng)前面臨的新形勢(shì)與新要求，帶領(lǐng)同學(xué)們一道回顧學(xué)校在體制機(jī)制改革與辦學(xué)成效中取得的累累碩果，攜手展望現(xiàn)代職業(yè)教育無(wú)限廣闊、大有可為的美好前景，激勵(lì)大家以更加堅(jiān)定、更加自信、更加自覺的姿態(tài)，長(zhǎng)志氣、強(qiáng)骨氣、增底氣，走好技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。
“大學(xué)三年里，我們要如何做好自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃？”
“您建議我們畢業(yè)后直接就業(yè)還是繼續(xù)深造呢？”
“如何才能成為一名合格的技能型人才？”
……
面對(duì)同學(xué)們的接連課堂提問，圍繞“青年的志氣是什么、骨氣如何體現(xiàn)、底氣從何而來(lái)”，如何“長(zhǎng)志氣、強(qiáng)骨氣、增底氣”，賀瑞虎在課堂中娓娓道來(lái)、諄諄教導(dǎo)。他指出，立志是成人成事的根本。青年要早立志、立大志、立長(zhǎng)志。早早立下志向，就有努力的方向。立大志就是要把個(gè)人的理想同國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，樹立為中國(guó)強(qiáng)技能的大志向，爭(zhēng)做大國(guó)工匠、能工巧匠，走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。立長(zhǎng)志就是要放眼未來(lái)，有毅力、有信心，堅(jiān)持不懈，持之以恒。中國(guó)人的骨氣來(lái)自于對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承、歷史上的抗?fàn)幘?、改革開放的成就以及中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念。青年學(xué)生的骨氣應(yīng)該體現(xiàn)在日常的儀容儀表、道德品行以及攻堅(jiān)克難的品質(zhì)里。底氣來(lái)自能力，靠的是堅(jiān)強(qiáng)自信和過(guò)硬本領(lǐng)。我們的底氣主要來(lái)源于職業(yè)教育的前景廣闊、大有可為；來(lái)源于學(xué)校進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段；來(lái)源于在校三年積攢的“硬功夫”實(shí)力。
賀瑞虎強(qiáng)調(diào)，新版《職業(yè)教育法》明確提出高等職業(yè)教育是高等教育的一種類型，職業(yè)教育從“參照普通教育做”走向“依據(jù)專門制度和標(biāo)準(zhǔn)辦”的依法治教、規(guī)范辦學(xué)的體制機(jī)制日益完善。同時(shí)，學(xué)校進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段，持續(xù)深耕產(chǎn)教融合，開拓校企、校校合作新路徑，以培養(yǎng)應(yīng)用型、高素質(zhì)的技術(shù)技能人才為導(dǎo)向，面向產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，建立緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)體系，通過(guò)“立體專業(yè)群”建設(shè)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、課程資源和教學(xué)組織建設(shè)，為同學(xué)們成長(zhǎng)成才提供更有利的條件。
“大家趕上了教育強(qiáng)國(guó)的好時(shí)代、學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)高質(zhì)量發(fā)展的好時(shí)機(jī)，要順勢(shì)而為，借勢(shì)而進(jìn)；要有底氣，更要爭(zhēng)氣?！弊詈?，賀瑞虎對(duì)廣大青年學(xué)子長(zhǎng)志氣、強(qiáng)骨氣、增底氣提出具體要求，要矢志不移求真理，堅(jiān)定理想信念，學(xué)好馬克思主義；要作示范勇爭(zhēng)先，做愛黨愛國(guó)愛人民的先鋒模范，做行業(yè)骨干、青年先鋒；要勤練身心強(qiáng)本領(lǐng)，刻苦學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，同時(shí)注重體育鍛煉。
“你們比自己想象的更勇敢，還可以更加優(yōu)秀，成長(zhǎng)需要不斷地磨礪，三萬(wàn)里路何其遠(yuǎn)，低頭，步履艱難路艱險(xiǎn)，回頭看輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，向前看長(zhǎng)路漫漫亦燦燦。”課堂尾聲，賀瑞虎為大家送上了誠(chéng)摯期盼與深切祝愿，現(xiàn)場(chǎng)不斷響起熱烈的掌聲。他通過(guò)“開學(xué)第一課”闡明了現(xiàn)代職業(yè)教育的深刻內(nèi)涵與重要意義，以一代代仁人志士、大國(guó)工匠為國(guó)奉獻(xiàn)、勇于奮斗的感人事跡為主線脈絡(luò)，將學(xué)生課前、課中、課后的疑惑與問題帶入教學(xué)全過(guò)程，全方位、多角度、思辨性地解讀了“長(zhǎng)志氣、強(qiáng)骨氣、增底氣”的價(jià)值根基，為青年學(xué)子未來(lái)之路提供了思想“明燈”與人生“羅盤”，贏得了全場(chǎng)師生的一致喝彩。
“開學(xué)第一課”引起了廣大師生的強(qiáng)烈反響，課后，師生群眾圍繞主題展開熱烈討論，大家一致稱贊，這不僅是黨委書記為2023級(jí)新生講授的“開學(xué)第一課”，更是一堂有高度、有力度、有溫度、值得人人賞讀的思政“金課”。
23級(jí)旅游管理李彩蝶同學(xué)說(shuō)，聽完賀書記“開學(xué)第一課”后，備受啟發(fā)和鼓舞。我們當(dāng)代青年是與新時(shí)代共同前進(jìn)的一代，也是新時(shí)代的親歷者、見證者和奮斗者，作為青年大學(xué)生要堅(jiān)定理想信念、樹立正確目標(biāo)、養(yǎng)成奮斗品行，奮進(jìn)新征程，建功新時(shí)代，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍。
23級(jí)建筑工程技術(shù)徐智豪同學(xué)談到，通過(guò)賀書記的“開學(xué)第一課”，使我深刻認(rèn)識(shí)到“志氣、骨氣、底氣”三者各有其具體的內(nèi)涵，又構(gòu)成一個(gè)相互聯(lián)系的整體，幫助了我們青年大學(xué)生認(rèn)識(shí)我們的底氣不僅來(lái)自發(fā)展成就，更源自取得發(fā)展成就的根本原因，即中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，讓我們青年樹立堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走的自覺。
23級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)曹端宇同學(xué)表示，長(zhǎng)志氣就是設(shè)定遠(yuǎn)大抱負(fù)，以自身專業(yè)報(bào)效祖國(guó)。強(qiáng)骨氣就是勤修“小德”涵養(yǎng)“大德”，承認(rèn)自身和他人的差距，主動(dòng)作為、埋頭苦干、勤勞實(shí)干。增底氣就是努力奮斗，提升自身水平，打鐵還需自身硬，需明白自信源于底氣，底氣源于努力。作為當(dāng)代青年，我們要明確自己肩負(fù)的使命和責(zé)任，學(xué)好本領(lǐng)為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。
新入職教師李文萱說(shuō)，作為新入職輔導(dǎo)員，我認(rèn)真聆聽了賀書記“開學(xué)第一課”的內(nèi)容，帶著問題學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、深入系統(tǒng)學(xué)、專心致志學(xué)，在學(xué)的過(guò)程中不斷思考?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成”，輔導(dǎo)員工作也是如此，我相信堅(jiān)持做好，堅(jiān)持做細(xì)，堅(jiān)持做實(shí)，綿綿用力，久久為功，學(xué)生工作終會(huì)開花結(jié)果。
思政課教師范亞雯表示，“開學(xué)第一課”使我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名思政課教師，要堅(jiān)守立德樹人的根本任務(wù)，應(yīng)“心系學(xué)生”長(zhǎng)本領(lǐng)，敏于發(fā)現(xiàn)學(xué)生需求；“身入學(xué)生”找問題，善于分析學(xué)生問題；“力幫學(xué)生”解難題，勇于破解學(xué)生難題。筑牢學(xué)生信仰之基，補(bǔ)足學(xué)生精神之鈣，把穩(wěn)學(xué)生思想之舵，把學(xué)生培養(yǎng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，我將持續(xù)“滿分干勁”，書寫立德樹人“硬核”答卷。（供稿：宣傳部 編輯：羅楚穎 責(zé)編：張明）