9月7日上午，校黨委副書記鄧文君為新進教職工、青年教師作“強化理論學習 提高師德修養(yǎng)”專題授課。

鄧文君從教育部公開曝光的《第十三批7起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例》說起，他說，人立于世，凡事有所節(jié)制，懂得適可而止，能夠準確地定位自己，有一定的方向、目標和愿景，領悟好“止”的哲學極為關(guān)鍵。做人做事要秉持“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”，一名合格的教師，除了要有扎實的專業(yè)知識、較高的文化水準外，還應有良好的道德素質(zhì)，要規(guī)范自己的行為。他說，在深入貫徹落實教師職業(yè)行為十項準則要求、加強教師思想政治工作和師德師風建設中，學校始終把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，亮明對師德違規(guī)“零容忍”、嚴懲師德違規(guī)行為的堅定態(tài)度，廣大黨員、教師要加強理論學習、提升師德修養(yǎng)。

“教師合格與否不僅僅在于淵博的學識，更在于其高尚的人格。”鄧文君深入闡釋了師德的內(nèi)涵，指出“學習+實踐”是提升師德修養(yǎng)重要路徑；強化理論學習是教師提高政治能力的要求，是教師規(guī)范自己言行的需要，是自覺用黨的創(chuàng)新理論觀察新形勢、研究新情況、解決新問題的必修課，也是增強履職盡責本領的必備素質(zhì)，唯有不斷學習，才能不負使命。青年教師們要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學識、勤修仁愛之心。“君子之德風，小人之德草，草上之風必偃?！鼻嗄杲處熞鰧W生道德修養(yǎng)的楷模，以自身的“示范性”正確引導學生的“向師性”，使學生“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

理論教育是根本，知識教育是基礎，黨性教育是關(guān)鍵。鄧文君希望廣大教師深入學習馬克思主義理論、黨規(guī)國法和專業(yè)知識，寸積銖累、日就月將，大家一定要學習好《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導意見》等，對自己的言行，依規(guī)依紀依法地合理界定限定，守紀律講規(guī)矩，按制度程序履職盡責。

培訓會后教職工紛紛表示，專題講座旁征博引、案例鮮活，是一堂終身受益的思政課。未來的職業(yè)生涯中，將持續(xù)強化理論學習，增強教師的責任感、使命感、榮譽感，做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。

講座結(jié)束后，學校為每一位參訓教職工發(fā)放了《球王會體育“師德師風”制度文件匯編》。（供稿：組織人事部 編輯：徐星星 責編：張明）