經(jīng)過反復深入精讀研讀習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面系統(tǒng)學習領(lǐng)會《習近平著作選讀》、黨的二十大報告、黨章等，結(jié)合學校的事業(yè)發(fā)展和主責主業(yè)，我談?wù)勛约旱膶W習體會和思考心得。
一、以新作為為經(jīng)濟社會發(fā)展作出新貢獻。黨的二十大報告在第五章節(jié)“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”中指出，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。這為我們建設(shè)高水平開放大學提供了根本遵循，校黨委深入學習、深刻領(lǐng)會、全面貫徹落實，貫穿以人民為中心的發(fā)展思想，全面貫徹黨的教育方針，一方面，加強社區(qū)教育、老年開放教育調(diào)研，拓展社區(qū)教育、老年開放教育方式、渠道、內(nèi)涵、效能，開辟學校服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的新領(lǐng)域新賽道，也不斷提高學校主責主業(yè)的履職水平。另一方面，創(chuàng)新人才工作體制機制，通過修訂完善高層次人才引進辦法，引才聚才用才，努力在思政課建設(shè)、安全技術(shù)、電子信息、藝術(shù)與設(shè)計等領(lǐng)域塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。
二、以融合融通、智能智聯(lián)為加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系作貢獻。學校通過深化體制機制改革，重塑管理體制，重構(gòu)工作機制，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，從教師、教材、教法上推進各類教育融合融通，在優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)、線上課程共建共享上推動各類教育智能智聯(lián)，提升教育數(shù)字化治理效能。近半年來，學校通過綜合改革，體制、師資、資源、布局、目標、投入、保障等等，在職普融通、產(chǎn)教融合上初顯成效，以“四個一新”，即體制一新、結(jié)構(gòu)一新、格局一新、面貌一新，推進建設(shè)全民終身學習的學習型社會、學習型江西，以高質(zhì)量開放教育體系服務(wù)建設(shè)高質(zhì)量教育體系。
三、以發(fā)展戰(zhàn)略導向服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局。習近平總書記指出：“進入新發(fā)展階段明確了我國發(fā)展的歷史方位，貫徹新發(fā)展理念明確了我國現(xiàn)代化建設(shè)的指導原則，構(gòu)建新發(fā)展格局明確了我國經(jīng)濟現(xiàn)代化的路徑選擇?！笨倳涍€強調(diào)：“構(gòu)建新發(fā)展格局是本質(zhì)的特征是實現(xiàn)高水平的自立自強?！狈?wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，我們責無旁貸，更應大有作為。這需要我們從提升綜合辦學實力、完善人才培養(yǎng)體系、著力加強學科建設(shè)等發(fā)展戰(zhàn)略導向上進行探索實踐。學科建設(shè)是學校事業(yè)發(fā)展的龍頭，是提升學校綜合辦學實力的根本，我們堅定推動學科專業(yè)課程一體化建設(shè)。師資隊伍是提升學校綜合辦學實力的關(guān)鍵，我們圍繞優(yōu)勢學科、重點專業(yè)、關(guān)鍵課程引進高層次人才、高水平團隊，以引進帶動學校教師隊伍建設(shè)，全面提升學校人才隊伍的整體素質(zhì)。同時，我們還要不斷優(yōu)化調(diào)整學科專業(yè)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)體系，深入調(diào)查研究，實事求是，推動學校內(nèi)涵式發(fā)展，不斷強化服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局的能力和水平。
四、以正確政治方向輿論導向價值取向，堅定維護意識形態(tài)安全。習近平總書記強調(diào)，要牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)，全面落實意識形態(tài)工作責任制，鞏固壯大奮進新征程、建功新時代的主流思想輿論。我們經(jīng)過半年的努力，全新改版的學校官網(wǎng)于4月13日正式上線運行，優(yōu)化欄目設(shè)置、豐富內(nèi)容建設(shè)、整合傳播資源、強化技術(shù)賦能，推動構(gòu)建新媒體傳播體系，塑造主流輿論新格局。習近平總書記強調(diào)：“育人的根本在于立德”。隨著不斷融入全省“大思政課”建設(shè)，不斷深化思政課教學改革創(chuàng)新，學校始終堅持優(yōu)化《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課教學，強調(diào)教學質(zhì)量、突出育人成效。主題教育中，我領(lǐng)題調(diào)研“開好《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課”，就是希望通過深入調(diào)查研究，以問題式專題化團隊教學上好這門課，上出質(zhì)量上出水平，不斷教育引導學生增進“四個認同”。下一步，我們要進一步加強理論學習，強化理論武裝，提升理論修養(yǎng)這一“核心素質(zhì)”，掌握馬克思主義這一“看家本領(lǐng)”，用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心聚魂，用社會主義核心價值觀凝聚人心，用以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人的精神譜系塑造人，用學校奮進文化匯集師生力量，全面提升主動防范化解重大風險挑戰(zhàn)和維護政治安全能力，堅定維護意識形態(tài)安全。