2月2日，由中共江西省教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組編發(fā)的《江西教育工作情況》（〔2023〕第7期），在《江西省各地各校推進(jìn)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神走深走實(shí)（五）》一文中，收錄了我校的典型案例。
球王會(huì)體育：學(xué)用結(jié)合見實(shí)效，砥礪奮進(jìn)再出發(fā)
一是打造宣講平臺(tái)，師生學(xué)習(xí)互促。學(xué)校融合運(yùn)用黨委班子、教師、學(xué)生的三級(jí)宣講平臺(tái)，營造“領(lǐng)導(dǎo)干部示范學(xué)、專家學(xué)者引導(dǎo)學(xué)、先進(jìn)人物促動(dòng)學(xué)、青年學(xué)生踴躍學(xué)”的宣講氛圍。黨委班子成員帶頭示范，深入師生群體中間開展黨的二十大精神宣講；舉辦學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神中層培訓(xùn)班、邀請(qǐng)專家學(xué)者來校宣講等形式引導(dǎo)全校教職工持續(xù)在全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實(shí)上下功夫；邀請(qǐng)校內(nèi)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)人物等形式為學(xué)生宣講黨的二十大精神，將黨的二十大精神帶入課堂、帶入寢室、帶入思想談話中；組織優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)班級(jí)，用喜聞樂見、青言青語的形式開展黨的二十大精神宣講，引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。
二是創(chuàng)新宣講方式，以學(xué)促行下實(shí)功。學(xué)校充分發(fā)揮“大學(xué)+系統(tǒng)+平臺(tái)”的特點(diǎn)和優(yōu)勢，融合運(yùn)用“線上+線下”兩種方式開展學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)。線上線下結(jié)合及時(shí)跟進(jìn)學(xué)。積極打造“網(wǎng)絡(luò)課堂”，組織開放教育學(xué)生線上同上大課，聆聽國家開放大學(xué)組織的《黨的二十大報(bào)告解讀》線上專題講座。在學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)設(shè)立“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神”專欄，及時(shí)轉(zhuǎn)載刊發(fā)主要媒體推出的各類理論文章和評(píng)論文章。線上線下結(jié)合及時(shí)跟進(jìn)講。學(xué)校以“三融三進(jìn)”宣講團(tuán)為核心，開展有針對(duì)性的高質(zhì)量宣講服務(wù)。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭通過“線上＋線下”的方式，面向全省開放大學(xué)系統(tǒng)宣講黨的二十大精神。學(xué)校各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合學(xué)校實(shí)際和自身專業(yè)所長，帶頭開展專題調(diào)研、進(jìn)行理論闡釋，不斷擴(kuò)大宣傳宣講的覆蓋面和影響力。豐富線下實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校不斷豐富學(xué)習(xí)教育的形式和內(nèi)容，組織開展黨建聯(lián)學(xué)、志愿服務(wù)、重溫入黨誓詞、開展革命傳統(tǒng)教育等活動(dòng)。校黨委部門不斷加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，組織學(xué)校黨外人士赴尋烏開展主題實(shí)踐活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈。
三是理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合見實(shí)效。學(xué)校按照黨的二十大提出的新要求，把握新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，以黨的二十大精神推進(jìn)各項(xiàng)工作落地，確保學(xué)用結(jié)合見實(shí)效。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。學(xué)校通過整合全校思政資源，加強(qiáng)馬院建設(shè)，開展座談會(huì)、集體備課會(huì)、教學(xué)展示活動(dòng)等多種形式推動(dòng)黨的二十大精神走進(jìn)課堂、深入人心。依托江西省愛國主義教育基地?cái)?shù)字展館等線上平臺(tái)，線上組織學(xué)生開展“云上”紅色走讀，線下新建共育11家思想政治教育基地，全力打造紅色基因傳承示范區(qū)。打造高質(zhì)量的教育體系。學(xué)校各部門積極落實(shí)開放教育創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)的工作目標(biāo)，實(shí)施學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力提升助力計(jì)劃，出臺(tái)一系列關(guān)于加強(qiáng)開放教育形成性考核管理、教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)成果管理的規(guī)章制度，通過產(chǎn)教融合推進(jìn)高等繼續(xù)教育“二元制”人才培養(yǎng)模式改革。積極促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)。學(xué)校通過引入高層戰(zhàn)略合作伙伴，深耕社會(huì)培訓(xùn)細(xì)分領(lǐng)域，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)等方式助力江西知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍建設(shè)，為學(xué)校成為技能社會(huì)提供有力支撐。學(xué)校還積極探索老年教育與社區(qū)教育發(fā)展新路徑。
（責(zé)任編輯：徐星星）