沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。3月17日開始，口罩、疫情防控、核酸檢測(cè)、逆行者、志愿者等詞環(huán)繞在耳，一場(chǎng)“倒春寒”突然席卷了人武的每一個(gè)人。他們是父母的兒女、學(xué)校的老師、孩子的爸媽，在疫情面前，他們是克服困難，擔(dān)當(dāng)作為的戰(zhàn)士！
恰似無(wú)端風(fēng)雨，未肯收盡余寒。面對(duì)突發(fā)疫情，球王會(huì)體育人武學(xué)院反應(yīng)迅速、立即行動(dòng)，全院師生員工、馳援的醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)志愿者、后勤安保等責(zé)任在肩、沖鋒在前，黨旗引領(lǐng)、攜手抗疫。疫情之下，秩序井然的校園見證的是人武力量！
春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李，以愛(ài)渡人育英才
——線上教學(xué)助力思政課程育人成效
在人武學(xué)院，有這么一群老師：線下教學(xué)，他們堅(jiān)守三尺講臺(tái)，默默耕耘；線上教學(xué)，他們改革教學(xué)方法，將思政抗疫、心理疏導(dǎo)元素融入課程內(nèi)容之中，以德樹人、以情育人、以智啟人。
“思政”和“課程”的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是“如春在花、如鹽在水”，二者有機(jī)融合、相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。為將專業(yè)教育和思政教育有機(jī)融合，達(dá)到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的育人效果，人武教師們一直在精進(jìn)教學(xué)方法，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)組織開展線上教學(xué)活動(dòng)。陳忠，人武系老黨員、老教師，開設(shè)了《大家學(xué)軍史、聽我講故事》課程，深入挖掘江西蘇區(qū)軍史，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)革命前輩的崇高精神，不忘初心、牢記使命，準(zhǔn)確把握“網(wǎng)課專業(yè)課程有機(jī)融入思政內(nèi)容”基本點(diǎn)，讓線上教學(xué)課程思政不再缺位，讓黨旗高高飄揚(yáng)在“云”課堂上。許涓、林小紅，人文系思政課教師兼心理教師，切實(shí)把“停課不停教、停課不停學(xué)”落到實(shí)處，全天候做好線上思想政治教育教學(xué)與心理咨詢工作，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，提升思政理論課教育教學(xué)實(shí)效。兩位教師面向全校師生提供線上心理健康咨詢和心理危機(jī)干預(yù)服務(wù)，在朋友圈和學(xué)生qq群宣傳介紹江西省青少年心理健康輔導(dǎo)中心推出的聯(lián)心抗疫公益活動(dòng)，幫助學(xué)生理性樂(lè)觀看待當(dāng)前疫情形勢(shì)，以平穩(wěn)心態(tài)應(yīng)對(duì)疫情引發(fā)的負(fù)面情緒，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心和力量。計(jì)算機(jī)系教師王勇在講解數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)安全這門課程時(shí)結(jié)合疫情防控要求，重點(diǎn)說(shuō)明了核酸檢測(cè)數(shù)據(jù)的重要性，學(xué)生也能對(duì)防疫政策多一份理解，從而全力配合學(xué)院的核酸檢測(cè)工作。外語(yǔ)系教師陳柳翠在課程內(nèi)容中加入“抗疫”思政元素，她利用《管理心理學(xué)》課程中的“文化人假設(shè)理論”開導(dǎo)學(xué)生：疫情當(dāng)前，作為青年學(xué)子，應(yīng)心懷“國(guó)之大者”，如果我們都具有共同的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，服從指揮，那么南昌一定能夠迅速實(shí)現(xiàn)清零，更快回到正常的生活軌道，同學(xué)們聽后對(duì)學(xué)院嚴(yán)格的防疫政策紛紛表示理解和支持。
網(wǎng)絡(luò)成為教學(xué)主陣地
對(duì)于疫情期間線上教學(xué)，學(xué)生們有所感觸。2019級(jí)物流本科專業(yè)學(xué)生薛凱文說(shuō)：“物流大部分課程都融入了思政元素，且結(jié)合時(shí)事新聞案例激發(fā)學(xué)生興趣。我也感受頗豐，主要有二：一是青年人應(yīng)對(duì)國(guó)家、國(guó)際形勢(shì)保持密切關(guān)注，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，高揚(yáng)理想風(fēng)帆，做有理想、有追求的大學(xué)生，做有擔(dān)當(dāng)、有作為的大學(xué)生，做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生；二是我們要立足于自身興趣與能力看待個(gè)人發(fā)展與期望，躺平不可取。” 2020級(jí)英語(yǔ)本科專業(yè)學(xué)生涂晴雯剛開始還認(rèn)為線上教學(xué)可能會(huì)導(dǎo)致教師對(duì)學(xué)生管控不到位的現(xiàn)象發(fā)生，但看著我們熟悉的老師化身為“主播”，紛紛使出了“百般武藝”，在網(wǎng)絡(luò)上和學(xué)生共同探討知識(shí)的奧秘，最終學(xué)習(xí)效果不輸線下。
疫情無(wú)情人有情，諄諄教誨戰(zhàn)“疫”情
——中隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)好“保護(hù)傘”，力求行穩(wěn)致遠(yuǎn)
3月17日以來(lái)，人武學(xué)院中隊(duì)長(zhǎng)們把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到疫情防控工作的精神上來(lái)，行動(dòng)迅速，以實(shí)際行動(dòng)為奪取疫情“社會(huì)面清零”攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝利作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在學(xué)院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全體中隊(duì)長(zhǎng)們用實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命，守護(hù)全體學(xué)生生命健康。他們24小時(shí)堅(jiān)守學(xué)校，工作是5+2、白加黑。不分晝夜守電腦、看手機(jī)接收通知、發(fā)布信息，摸排學(xué)生狀況、建立臺(tái)賬，檢查宿舍，與同學(xué)們溝通安撫情緒......用實(shí)際行動(dòng)全力支持學(xué)院打贏這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)。
他們中有的是父親母親，是家庭的中流砥柱，更是學(xué)生中隊(duì)長(zhǎng)，是學(xué)生在校期間的臨時(shí)家長(zhǎng)。自疫情突發(fā)以來(lái)，他們?nèi)找故刈o(hù)在學(xué)生身邊。問(wèn)他們想孩子嗎？“想，當(dāng)然想，但作為一名共產(chǎn)黨員，要發(fā)揮模范帶頭作用，當(dāng)好先鋒表率，愿早日打贏疫情阻擊戰(zhàn)，迎來(lái)一家團(tuán)聚！”我院奮戰(zhàn)在校園抗疫一線的中隊(duì)長(zhǎng)賀捷、陳柳翠，已3天未歸家，丈夫也堅(jiān)守基層疫情防控，小孩被迫成為“留守兒童”，兩夫妻只能抽空通過(guò)微信視頻串聯(lián)起一城三地的親情，相互加油鼓勁，互訴思念之情，彼此牽掛、彼此鼓舞。有一種愛(ài)是并肩戰(zhàn)斗，有一種愛(ài)是舍小家、為大家！
戰(zhàn)“疫”時(shí)不我待，“疫”起共克時(shí)艱
——教師志愿者在行動(dòng)
為助力打贏突發(fā)疫情“圍剿清零”攻堅(jiān)戰(zhàn)，在學(xué)校黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，人武學(xué)院黨委迅速作戰(zhàn)，組織10名黨員教師培訓(xùn)上崗，變身“大白”，輔助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行信息采集，確保學(xué)院師生核酸檢測(cè)工作安全有序。
人武系教學(xué)干事周瓊?cè)A說(shuō):“我是黨員，必須上。我時(shí)刻銘記共產(chǎn)黨員的初心和使命，能為學(xué)院盡一些綿薄之力，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，讓黨徽在戰(zhàn)“疫”之中熠熠生輝。”24日早上6點(diǎn)，克服家庭的困難和身體的不適，周老師早早地來(lái)到了校園，又開始了第四輪核酸信息采集的服務(wù)保障工作。
王勇，中共黨員，計(jì)算機(jī)系教師。全院開展大規(guī)模核酸檢測(cè)后，他第一時(shí)間響應(yīng)教師志愿者招募號(hào)召，身穿大白衣，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。雖不是白衣天使，但仁愛(ài)之心依然，雖不是醫(yī)者，但同樣是守衛(wèi)學(xué)生安全的先鋒戰(zhàn)士。
“作為一名共產(chǎn)黨員和退伍老兵，我志愿奮戰(zhàn)抗疫前線，退伍不褪色，做人武逆行者?！庇?jì)算機(jī)系教學(xué)干事鄭霞如是表態(tài)。
當(dāng)危難來(lái)襲之際，真正的英雄就在人群中，選擇安靜地奔向人群，平和地逆向而行。身穿大白衣，我們無(wú)法認(rèn)出您是誰(shuí)，但我們知道您為了誰(shuí)，世上本無(wú)英雄，你我皆是英雄！
教師“大白”們默默奉獻(xiàn)
助力校園疫情防控彰顯青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)
——學(xué)生志愿者“青”盡全力齊心抗疫
人武青年學(xué)子積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，挺身而出、主動(dòng)作為，有序組織建設(shè)學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)，用行動(dòng)樹起標(biāo)桿，用堅(jiān)守詮釋擔(dān)當(dāng)，用奉獻(xiàn)鑄就情懷，以無(wú)畏無(wú)私的勇氣書寫著偉大抗疫精神。穿上“志愿紅”，他們與“天使白”并肩奮斗，成為校園里最靚麗的風(fēng)景線。目前，學(xué)院已有序完成第四輪核酸檢測(cè)工作。每一次檢測(cè)，一幅幅感人畫面，定格在防疫一線，一個(gè)個(gè)忙碌身影，堅(jiān)守在各自崗位。
學(xué)院禮堂和圖書館，“紅馬甲”們?cè)谝慌蕴嵝汛蠹矣行蚺抨?duì)、保持間距，盡管聲音已嘶啞，卻不曾間斷。他們密切配合醫(yī)護(hù)人員和教師開展核酸檢測(cè)引導(dǎo)、掃碼，物資搬運(yùn)、發(fā)放等工作，共同筑起學(xué)院疫情防控的銅墻鐵壁。
2020級(jí)公管本科專業(yè)學(xué)生李明積極響應(yīng)號(hào)召，加入抗疫志愿者的行列，成為核酸檢測(cè)點(diǎn)的志愿者。他說(shuō)“這次志愿活動(dòng)帶給我無(wú)限感動(dòng)，有不畏風(fēng)險(xiǎn)、不辭辛勞的醫(yī)護(hù)工作者；有勤勤懇懇、盡自己綿薄之力的教師抗疫志愿者；還有默默付出的社區(qū)愛(ài)心人士……我相信在全體師生團(tuán)結(jié)一致、不懈努力下，我們一定會(huì)打贏這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)！此次疫情過(guò)后，我爭(zhēng)取早日加入黨組織，黨旗所指、心之所向?！?020級(jí)公管本科專業(yè)學(xué)生鐵林穎、曾祥和……還有許許多多默默奉獻(xiàn)的學(xué)生黨員，在校園防控一線主動(dòng)佩戴黨員徽章，亮身份、扛紅旗，積極投入到疫情防控各項(xiàng)工作中，將抗擊疫情作為錘煉黨性、彰顯擔(dān)當(dāng)?shù)摹皯?zhàn)場(chǎng)”。
志愿者服務(wù)在校園各個(gè)角落
“請(qǐng)黨放心，請(qǐng)學(xué)院放心，戰(zhàn)“疫”有我！”學(xué)生志愿者們堅(jiān)守在崗、共同抗疫?？谡种?，看不清他們的面容，但他們一定是最可愛(ài)的人。在這場(chǎng)全民戰(zhàn)“疫”的斗爭(zhēng)中，學(xué)生志愿者們?cè)诳箵粢咔榈奶厥猸h(huán)境磨礪成長(zhǎng)，越是困難的時(shí)候，越是充滿挑戰(zhàn)，越需要知重負(fù)重。埋頭苦干、攻堅(jiān)克難，這就是中國(guó)新青年該有的樣子！
天使白和志愿紅共同戰(zhàn)“疫”
疫情見證初心，旗幟彰顯擔(dān)當(dāng)。人武學(xué)院黨委、各黨支部和廣大黨員在疫情面前堅(jiān)決扛起責(zé)任、彰顯黨員本色，黨群合力、凝聚起強(qiáng)大的戰(zhàn)“疫”力量，讓“黨旗紅”守護(hù)“健康綠”，讓黨旗在人武防控“疫”線高高飄揚(yáng)。
各奮愚公之愿，即可移山；共懷精衛(wèi)之心，不難填海。勠力同心，戰(zhàn)“疫”必勝！讓我們攜起手來(lái)，落實(shí)好習(xí)近平總書記重要講話精神，堅(jiān)定信心，堅(jiān)持不懈，抓細(xì)抓實(shí)各項(xiàng)防疫工作，堅(jiān)決筑牢學(xué)院安全屏障。（供稿：人武學(xué)院 編輯：張子強(qiáng) 責(zé)編：王松華）