看了《榜樣9》這部震撼人心的電視系列短片后，內(nèi)心久久不能平靜。那些榜樣們用平凡之軀鑄就了偉大精神，宛如璀璨星辰，照亮了我前行的路。通過學(xué)習(xí)榜樣，深深領(lǐng)悟到，今后的工作中，要努力教育服務(wù)工作，并在轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中，積極投身老年教育工作中去，發(fā)揮光和熱。
一要做好教學(xué)育人的工作。在日常授課中，我要多問問自己——是否做到了全身心投入，是否關(guān)注到了每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)？是否真正激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游？今后，我將用《榜樣9》中那些凡人英雄的先進(jìn)事跡，教育引導(dǎo)學(xué)生，點(diǎn)燃他們心中求知的火焰，讓他們?cè)谖磥淼牡缆飞嫌杏職馊ヌ剿魑粗澜?，有智慧去解決實(shí)際問題，有信仰和力量，去面對(duì)今后各項(xiàng)艱難險(xiǎn)阻。
二要做好服務(wù)育人的工作。教書是心與心的碰撞，也是師者服務(wù)社會(huì)的具體表現(xiàn)。在教書育人過程中，用無私的奉獻(xiàn)詮釋教育者的初心，為學(xué)生提供全方位的服務(wù)，從學(xué)習(xí)指導(dǎo)到生活關(guān)懷，從心理輔導(dǎo)到職業(yè)規(guī)劃，要努力到服務(wù)無處不在，服務(wù)無微不至。更要以身作則，用自己的言行影響學(xué)生，讓他們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，為他們伸出援手；當(dāng)學(xué)生迷茫時(shí)，給他們提供指引。用愛與責(zé)任，構(gòu)建一個(gè)充滿正能量的校園生態(tài)。
三是要做好老年教育的工作。學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中，老年教育是工作的重中之重。今后，要不怕困難，排除萬難，鉆研老年教育的課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合老年人的身體狀況和認(rèn)知特點(diǎn)，在文化知識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)、健康養(yǎng)生、生活技能、信息技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域下功夫，滿足老年人不同層次的學(xué)習(xí)需求；更新教學(xué)方法，活躍課堂氛圍，采用多樣化、互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、小組討論、情景模擬、實(shí)踐操作等，激發(fā)老年學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。避免單一的講授式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。并且營(yíng)造輕松、愉快、包容的課堂氛圍，尊重每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)員積極發(fā)言、提問和分享經(jīng)驗(yàn)；建立教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋體系，從教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果、學(xué)員滿意度等多個(gè)維度對(duì)教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，高度重視學(xué)員的反饋意見，及時(shí)收集和整理學(xué)員對(duì)課程、教師、教學(xué)等方面的意見和建議，并將其作為今后改進(jìn)教學(xué)工作的重要依據(jù)。
通過觀看系列短片進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)生的需求就是自己的責(zé)任，學(xué)生的成長(zhǎng)就是自己的使命。要用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓他們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上盡情施展才華，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
《榜樣9》不僅是一部電視片，更是一面鏡子，讓我看到了自己的不足，也讓我看到了前進(jìn)的方向。在今后的教學(xué)工作中，我將以榜樣為標(biāo)桿，努力踐行教學(xué)育人、服務(wù)育人的理念，以更加飽滿的熱情投入教學(xué)中，用知識(shí)的力量去啟迪學(xué)生的心靈；以更加貼心的服務(wù)去關(guān)懷學(xué)生，用無私的奉獻(xiàn)去助力他們的夢(mèng)想；我將以更加求真務(wù)實(shí)的態(tài)度去做老年教育和社區(qū)教育，用愛與責(zé)任去引導(dǎo)“新學(xué)生”的新成長(zhǎng)。讓我們以榜樣為力量，以教育為使命，在教學(xué)、管理和服務(wù)的道路上不斷探索、不斷前行，為把學(xué)校建成“服務(wù)江西學(xué)習(xí)型社會(huì)的主力軍、發(fā)展老年教育的主渠道，數(shù)字化賦能終身教育的主陣地”而努力奮斗。 （馬克思主義學(xué)院 陳志宏）