“深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹落實(shí)好黨的二十屆三中全會(huì)和全國(guó)、全省教育大會(huì)精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校的重要政治任務(wù)。”

“習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。”

“在新的歷史背景下，學(xué)校發(fā)展最重要最緊迫的就是找準(zhǔn)辦學(xué)定位、切實(shí)擔(dān)當(dāng)作為。”

……

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)好全省教育大會(huì)關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)高地的決策部署，球王會(huì)體育在充分調(diào)研、反復(fù)論證及廣泛征求意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，明確了其作為“服務(wù)江西學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的主力軍、發(fā)展老年教育的主渠道、數(shù)字化賦能終身教育的主陣地”的辦學(xué)定位，并規(guī)劃了“做優(yōu)學(xué)歷繼續(xù)教育，做大非學(xué)歷培訓(xùn)，做實(shí)老年教育，推進(jìn)數(shù)字化大學(xué)建設(shè)”的“三做一推”發(fā)展路徑，全力推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展，積極投身江西教育強(qiáng)省建設(shè)。

解放思想凝共識(shí) “三做一推”明路徑

今年8月，2024年“闖新路 開(kāi)新局”領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)虛會(huì)暨全省開(kāi)放大學(xué)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班在靖安成功舉辦。來(lái)自全省開(kāi)放大學(xué)系統(tǒng)的50余名領(lǐng)導(dǎo)干部齊聚一堂，圍繞會(huì)議主題，共商良策、共謀發(fā)展。會(huì)上，學(xué)校黨委書(shū)記賀瑞虎作題為《找準(zhǔn)定位、銳意改革 以“三做一推”穩(wěn)健推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展》主旨發(fā)言，深刻剖析了學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，提出了關(guān)于學(xué)校辦學(xué)定位和發(fā)展路徑的思考。與會(huì)的各設(shè)區(qū)市開(kāi)放大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)圍繞在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中開(kāi)放大學(xué)如何成為學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的主力軍、如何以數(shù)字賦能擴(kuò)大終身教育資源供給、如何貫徹落實(shí)積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略、如何加強(qiáng)一體化辦學(xué)等議題展開(kāi)了熱烈討論，碰撞出思想的火花，凝聚了系統(tǒng)的智慧，共同繪制了轉(zhuǎn)型發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。

務(wù)虛會(huì)精神的貫徹落實(shí)在于做好會(huì)后“下半篇文章”，在于全校上下齊心協(xié)力做好“下半場(chǎng)動(dòng)作”。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校迅速組織召開(kāi)“以擔(dān)當(dāng)實(shí)干推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展”專(zhuān)題會(huì)議，結(jié)合實(shí)際情況，談問(wèn)題、談措施、談建議，進(jìn)一步凝聚了改革共識(shí)，激發(fā)了奮進(jìn)動(dòng)力，關(guān)于學(xué)校辦學(xué)定位和發(fā)展路徑的認(rèn)識(shí)也越發(fā)清晰。隨后，學(xué)校黨委多次組織召開(kāi)黨委會(huì)議和專(zhuān)題研討會(huì)，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)具體項(xiàng)目、創(chuàng)新工作舉措、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，確保全省開(kāi)放大學(xué)系統(tǒng)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階，以“三做一推”服務(wù)江西“學(xué)習(xí)型社會(huì)高地”建設(shè)在教育強(qiáng)省建設(shè)中展現(xiàn)開(kāi)放大學(xué)的擔(dān)當(dāng)與作為。

奮楫改革勇?tīng)?zhēng)先 足音鏗鏘開(kāi)新篇

學(xué)校積極主動(dòng)融入和高質(zhì)量服務(wù)我省學(xué)習(xí)型社會(huì)高地建設(shè)，按照已經(jīng)明確的辦學(xué)定位和發(fā)展路徑，大力推進(jìn)相關(guān)工作任務(wù)的落實(shí)落地，推動(dòng)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的全民終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系的形成。

 定制課堂，為產(chǎn)業(yè)工人提供泛在可及、精準(zhǔn)有效的教育服務(wù)

在龍南經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，昂首挺立的廠房鱗次櫛比，球王會(huì)體育龍南產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院送教入企，講課聲和車(chē)間的機(jī)械聲共同奏響了內(nèi)陸開(kāi)放型企業(yè)工業(yè)騰飛的“大合唱”。

龍南新興產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院教師入企授課現(xiàn)場(chǎng)

龍南產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院是學(xué)校做優(yōu)學(xué)歷繼續(xù)教育，服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，助力新型產(chǎn)業(yè)工人成長(zhǎng)發(fā)展，建設(shè)產(chǎn)業(yè)工人‘身邊的學(xué)?！囊粋€(gè)縮影。開(kāi)放教育送教入企、送教入廠，不僅為產(chǎn)業(yè)工人打造了工學(xué)結(jié)合的企業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，破解產(chǎn)業(yè)工人工學(xué)矛盾，還推動(dòng)了學(xué)歷教育與行業(yè)、企業(yè)職工培訓(xùn)體系對(duì)接，為學(xué)習(xí)型行業(yè)、學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)服務(wù)。下一步學(xué)校將通過(guò)數(shù)智化手段一體化推進(jìn)全省開(kāi)放大學(xué)體系教育綜合改革，深度融合數(shù)智技術(shù)與教育教學(xué)過(guò)程，探索形成“人工智能+教育”新范式。強(qiáng)化學(xué)生崗位勝任能力培養(yǎng)，以職業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向引領(lǐng)教學(xué)改革，實(shí)施繼續(xù)教育學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力提升計(jì)劃。進(jìn)一步探索高等繼續(xù)教育“二元制”人才培養(yǎng)新路徑，完善“開(kāi)放學(xué)院+產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院”辦學(xué)機(jī)制，推動(dòng)“校企雙主體、工學(xué)一體化”人才培養(yǎng)模式改革，多軌引進(jìn)上海第二工業(yè)大學(xué)等優(yōu)質(zhì)院校和頭部企業(yè)資源，通過(guò)深化校校合作、產(chǎn)教融合，共建實(shí)訓(xùn)基地、開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，將教育的觸角不斷延伸至企業(yè)、工廠和田間地頭，讓教師走進(jìn)學(xué)員身邊，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)“留得住、用得上”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

市民夜校，圓百姓學(xué)習(xí)夢(mèng)

夜幕時(shí)分，走進(jìn)球王會(huì)體育西湖校區(qū)實(shí)訓(xùn)樓，寬敞明亮的教室內(nèi)，來(lái)自周邊的學(xué)員們一掃白天的“班味”，認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)記錄，老師耐心地向大家展示講解，氣氛溫馨融洽，這是學(xué)校“江開(kāi)夜?！钡牡谝粓?chǎng)課。

“江開(kāi)夜?！?/span>手機(jī)攝影課現(xiàn)場(chǎng)

“市民夜校是學(xué)校做大非學(xué)歷培訓(xùn)的一個(gè)重要抓手，我們要堅(jiān)持市民在哪兒，就將課堂送到哪兒”，“江開(kāi)夜?！必?fù)責(zé)人如是說(shuō)。

“江開(kāi)夜校圓了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想”。夜校課程內(nèi)容豐富多元、人文關(guān)懷盡顯溫情，既有讓人熱血沸騰、釋放壓力的有氧搏擊操，也有以瓷作畫(huà)、以畫(huà)入瓷的非遺手作，還有探索味蕾奧秘、傳承贛鄱文化精髓的贛菜烹飪。此外，舞蹈聲樂(lè)、Vlog拍攝、即興戲劇、生活時(shí)尚等課程也一應(yīng)俱全。接下來(lái)，學(xué)校將依托全省開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)體系，探索與團(tuán)省委、工會(huì)、婦聯(lián)等多方合作機(jī)制，面向全省青年積極打造夜校“思想領(lǐng)航”“技能之夜”“國(guó)潮課堂”等品牌，吸引更多的市民走進(jìn)“江開(kāi)夜校”，提升思想境界、練就職業(yè)技能、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

點(diǎn)線面結(jié)合，辦好家門(mén)口的老年大學(xué)

在球王會(huì)體育設(shè)在江西中山舞蹈學(xué)校的教學(xué)點(diǎn)內(nèi)，模特班的老人們氣質(zhì)出眾、積極向上，和著音樂(lè)節(jié)拍，跟著老師學(xué)習(xí)走秀，一步一步迸發(fā)著新的生機(jī)活力。

為了落實(shí)好積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，2021年6月，江西省教育廳批復(fù)同意球王會(huì)體育設(shè)立江西老年開(kāi)放大學(xué)。2024年1月，國(guó)家老年大學(xué)批復(fù)同意依托球王會(huì)體育設(shè)立江西分部。

國(guó)家老年大學(xué)批復(fù)同意設(shè)立國(guó)家老年大學(xué)江西分部

學(xué)校本著做實(shí)老年教育的初衷，大力推動(dòng)優(yōu)質(zhì)老年教育資源向基層開(kāi)放，積極探索“嵌入式”社區(qū)辦學(xué)和“下沉式”鄉(xiāng)村辦學(xué)方式，讓越來(lái)越多的老年人夢(mèng)圓“大學(xué)夢(mèng)”，努力辦好“家門(mén)口的老年大學(xué)”。圍繞“點(diǎn)、線、面”結(jié)合逐步構(gòu)建相對(duì)完善的老年教育體系。做好“點(diǎn)”的切入，推進(jìn)老年教育示范校建設(shè)，加快南昌市東湖校區(qū)老年教育智慧教室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，提升管理與服務(wù)水平，以老年教育示范校帶動(dòng)全省，輻射城鄉(xiāng)。做好“線”的串聯(lián)，逐步形成涵蓋省校、各設(shè)區(qū)市開(kāi)放大學(xué)、縣（區(qū)）開(kāi)放學(xué)院的老年教育三級(jí)辦學(xué)體系，使學(xué)校成為全省范圍推進(jìn)老年教育的重要抓手和主要渠道。做好“面”的構(gòu)建，一方面廣泛設(shè)點(diǎn)布局，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)（村居）合作開(kāi)展老年教育，另一方面實(shí)行直播教學(xué)，讓老年人就近享受老年教育服務(wù)。進(jìn)一步發(fā)揮“數(shù)字化教學(xué)資源+數(shù)字化學(xué)習(xí)空間+基層老年大學(xué)”的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)老年教育由消遣娛樂(lè)走向品位、技能提升。

展望未來(lái)，學(xué)校將以新?lián)?dāng)、新作為、新氣象，闖出新路，開(kāi)出新局，為各類(lèi)學(xué)習(xí)者提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，滿足終身學(xué)習(xí)的多樣化需求，切實(shí)增強(qiáng)開(kāi)放大學(xué)服務(wù)終身學(xué)習(xí)的能力水平，為構(gòu)建泛在可及的終身教育體系貢獻(xiàn)開(kāi)大力量。（供稿：宣傳部 編輯：羅楚穎 責(zé)編：張明）