紀(jì)律是管黨治黨的“戒尺”，也是黨員、干部約束自身行為的標(biāo)準(zhǔn)和遵循。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，要在黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中準(zhǔn)確把握黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求，在深學(xué)、細(xì)照、篤行中搞清楚“紀(jì)律是什么、我們要干什么、怎么干”的問題，確保黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)、見行見效。
一、在深學(xué)中搞清楚“紀(jì)律是什么”
一是明白學(xué)什么。欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩。根據(jù)中央部署，這次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)是黨內(nèi)紀(jì)律法規(guī)，特別是新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡稱《條例》），《條例》是規(guī)范黨組織和黨員行為的基礎(chǔ)性法規(guī)，共158條，與2018年的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》相比，新增16條，修改76條。尤其是《條例》中的六大紀(jì)律有106條，近200項(xiàng)負(fù)面清單，給我們的行為劃定了紅線。紀(jì)檢監(jiān)察干部要先學(xué)一步，深學(xué)一層，深刻理解和把握其中的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。
二是明白怎么學(xué)。毛澤東同志曾說，“學(xué)習(xí)的最大敵人是不到‘底’”。學(xué)黨紀(jì)，也要有“一竿子插到底”的態(tài)度。要堅(jiān)持原原本本學(xué)、逐章逐條學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，做到知其然更知其所以然，切忌囫圇吞棗、淺嘗輒止。要把學(xué)習(xí)《條例》與學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)法律法規(guī)結(jié)合起來。要堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，緊扣黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律進(jìn)行研討，推動紀(jì)法規(guī)定入腦入心。通過學(xué)習(xí)深刻理解黨的紀(jì)律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保證。黨組織必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律，共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀(jì)律的約束。深刻理解紀(jì)律是管黨治黨的“戒尺”。加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的治本之策。
二、在細(xì)照中搞清楚“我們要干什么”
一是保持紀(jì)律定力。紀(jì)律定力，是黨員干部在面對風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、利益沖突、誘惑干擾時(shí)，能夠時(shí)刻繃緊紀(jì)律規(guī)矩這根弦，排除萬千干擾，做到“風(fēng)雨不動安如山”。心定則有恒，志堅(jiān)方能不惑。保持紀(jì)律定力。是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的政治素質(zhì)。紀(jì)律也許不能弘揚(yáng)最大的善，但是一定能規(guī)避最小的惡，從這一點(diǎn)來說，紀(jì)律是護(hù)身符，是安全帶。馬森述書記經(jīng)常說，打鐵的人必須是鐵打的人，作為一名紀(jì)檢干部更應(yīng)該保持紀(jì)律定力。梳理近年來查處的干部違紀(jì)違法案件，那些落馬的干部往往是在誘惑、“圍獵”面前沒有定住神、穩(wěn)住腳，失去了應(yīng)有的紀(jì)律定力。有的遇“惑”心猿意馬、有的見“利”心不由主、有的逢“獵”心旌搖曳，導(dǎo)致紀(jì)律底線失守，最終走上不歸路。細(xì)微之處、獨(dú)處之時(shí)、青萍之末，往往不為人察，不為制度所及，這時(shí)就需要以紀(jì)律定力來增強(qiáng)抵腐定力。
二是強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)。堅(jiān)持把以師生為中心的發(fā)展思想貫穿紀(jì)檢監(jiān)察工作始終，主動問需于民、問計(jì)于民，傾聽師生呼聲、掌握師生關(guān)切。對于發(fā)生在師生身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題要認(rèn)真查實(shí)，依規(guī)依紀(jì)處理。在執(zhí)紀(jì)過程中堅(jiān)持“事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、手續(xù)完備、程序合法”的原則。對于在奮斗過程中推進(jìn)改革因缺乏經(jīng)驗(yàn)、先行先試出現(xiàn)的失誤和錯誤；上級尚無明確限制的探索性試驗(yàn)中的失誤和錯誤；推動發(fā)展未謀私利的無意過失等堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開來”，對在此過程中受到不實(shí)舉報(bào)的干部，堅(jiān)持為其撐腰鼓勁。
三、在篤行中搞清楚“我們怎么干”
紀(jì)律是黨員干部避免犯錯的屏障，也是干事創(chuàng)業(yè)的保證。監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的目的是促進(jìn)完善發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。著名教育家夸美紐斯說：學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水。磨房里沒有水就無法工作，同理，學(xué)校沒有紀(jì)律，就失去了發(fā)展的動力和源泉。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，不僅要確保學(xué)校有紀(jì)律，而且還是帶電長牙的紀(jì)律。當(dāng)下全國上下正在開展群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題專項(xiàng)整治工作，對于整治過程中發(fā)現(xiàn)的問題要做到：對問題反映較多的部門，當(dāng)面向部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行反饋，要求核查清楚，依規(guī)依紀(jì)處理；對于一些具體的人和事，對當(dāng)事人進(jìn)行談話警醒；對于涉及規(guī)范管理的，向有關(guān)部門下發(fā)工作提示，要求堵塞制度漏洞，強(qiáng)化規(guī)范管理。同時(shí)，按照上級單位和學(xué)校黨委部署，認(rèn)真開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育督查，這些都是為了發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，最終推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
下一步，要繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)同學(xué)校中心工作重點(diǎn)工作緊密結(jié)合起來，同為師生辦實(shí)事、解難題緊密結(jié)合起來，認(rèn)真抓好抓實(shí)政治監(jiān)督、日常監(jiān)督和專項(xiàng)監(jiān)督，不斷強(qiáng)化自身建設(shè)，提高用紀(jì)水平，以忠誠干凈擔(dān)當(dāng)全力護(hù)航學(xué)校“廉花”盛開，清風(fēng)徐來。（機(jī)關(guān)黨委四支部 李英蘭）