自黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開展以來，我按照組織的要求，聚焦核心內(nèi)容，對(duì)標(biāo)對(duì)表學(xué)《條例》，真正把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，把“紙上的教訓(xùn)”變成“心里的敬畏”。通過參加黨課集中學(xué)習(xí)、支部研討交流和觀看拒腐防變警示片，我受益匪淺，對(duì)黨的紀(jì)律規(guī)矩有了更深刻地認(rèn)識(shí)，結(jié)合學(xué)生管理的工作實(shí)際和自身情況，我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下：
一要聆聽書聲，于“逐章逐條”中勤學(xué)善思，提升政治自覺。
《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是學(xué)習(xí)紀(jì)律最有效、最直接的讀本，要通過全文精讀、新舊對(duì)照等方式，原原本本地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，聯(lián)系實(shí)際地學(xué)。新修訂的《條例》共158條，與2018年《條例》相比，新增16條，修改76條，并將習(xí)近平總書記有關(guān)重要論述轉(zhuǎn)化為紀(jì)律要求，用貫穿黨的創(chuàng)新理論的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法引領(lǐng)紀(jì)律建設(shè)工作。在學(xué)習(xí)中，我對(duì)照“新增”與“修訂”的內(nèi)容，認(rèn)真研讀每一項(xiàng)條款，做到清掃盲區(qū)、遠(yuǎn)離禁區(qū)、避開雷區(qū)。作為新提任的青年干部，面對(duì)復(fù)雜多樣、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)生管理工作，我常感知識(shí)不夠、眼界不寬，在組織的幫助和培養(yǎng)下，我逐漸把工作思路理順，學(xué)生管理工作需要細(xì)致地筑牢人身安全底線，也需要智慧地應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。“非學(xué)無以廣才”，如果不主動(dòng)學(xué)習(xí)、不更新求變，就容易陷入“老辦法不管用，新辦法不會(huì)用”的尷尬境地，因此在黨紀(jì)學(xué)習(xí)中，青年干部更要先學(xué)一步，深學(xué)一層，把學(xué)習(xí)條例和解決實(shí)際問題相結(jié)合，做到心有所戒、行有所止、欲有所制，將學(xué)習(xí)紀(jì)律過程中的“聲聲研讀”化作遵紀(jì)守法的政治自覺。
二要細(xì)聽悔聲，于“以案為鑒”中拒腐防變，提升思想自覺。
朱熹曾在《性理精義》中提到：“天下之難持者莫如心，天下之易染者莫如欲”。警示教育片真實(shí)地還原了違法違紀(jì)黨員思想滑坡的客觀過程，真切地反映了腐敗干部悔不當(dāng)初的懺悔心聲，是紀(jì)律學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要擯棄“看客”心態(tài)，不當(dāng)局外人，不當(dāng)旁觀者，真正以案為鑒，以訓(xùn)助學(xué)，自覺接受警示教育的思想洗禮和思想錘煉，于他人的歧途中知正途，悔恨中知珍惜，擺正對(duì)黨紀(jì)的認(rèn)知。黨的紀(jì)律和規(guī)矩是高壓線，也是通行證，一些案例中的干部放松自我管理，把守規(guī)矩視為束縛，在工作中漠視紀(jì)律，鉆規(guī)矩的漏洞，進(jìn)而步步滑向違紀(jì)的深淵。實(shí)際上，守規(guī)矩才是我們干事創(chuàng)業(yè)的最大底氣，守規(guī)矩才能知分寸、明底線、存敬畏，明白什么事情該做，什么事不能做，才能有所為有所不為。學(xué)生管理工作要以紀(jì)律為準(zhǔn)繩，剛?cè)岵?jì)，在“嚴(yán)管”的紀(jì)律框架內(nèi)充分發(fā)揮“厚愛”的主觀能動(dòng)性，不讓別人的故事成為我們的事故，主動(dòng)將學(xué)習(xí)紀(jì)律過程中的“聲聲嘆息”化為明紀(jì)守矩的思想自覺。
三要傾聽心聲，于“擔(dān)當(dāng)奮斗”中永葆初心，提升行動(dòng)自覺。
崗位就是責(zé)任，履職就是趕考。作為青年干部，要在學(xué)紀(jì)正心、守紀(jì)正行中增強(qiáng)想干事的自覺，培養(yǎng)愿擔(dān)事的作風(fēng)，錘煉能干事的本領(lǐng)，在工作中要以學(xué)生的需求為導(dǎo)向，以學(xué)生滿意為標(biāo)尺，用心用情用力地回應(yīng)學(xué)生的期待。當(dāng)下職教改革正在有序進(jìn)行中，改革和變化跟我們每位同仁都息息相關(guān)。所謂“君子不器”，不論身處何種環(huán)境，青年干部都要強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，忠誠組織，相信組織，成為可塑性高、行動(dòng)力強(qiáng)的“實(shí)用型”干部。要積極響應(yīng)組織需求，把自己沉到學(xué)生安全穩(wěn)定的第一線，當(dāng)好安全維穩(wěn)的排頭兵；把自己擺到業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，當(dāng)好拓展轉(zhuǎn)型的沖鋒手；把自己放到學(xué)校降本增效的最前沿，當(dāng)好奮斗實(shí)干的孺子牛；落實(shí)責(zé)任不甩手，勇于擔(dān)當(dāng)不縮手，帶頭落實(shí)組織的各項(xiàng)規(guī)定，將紀(jì)律規(guī)矩轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。學(xué)生的小事就是我們的大事，在實(shí)際工作中，要走出辦公室，勤走教室、勤下寢室、勤巡校園，真正用行動(dòng)打破空間距離、縮短心理距離，將學(xué)習(xí)紀(jì)律過程中的“聲聲期盼”化作為黨育人的行動(dòng)自覺。
念過往“成如容易卻艱辛”，看今朝“東風(fēng)浩蕩萬象新”。青年干部要常修守紀(jì)之“心”，常思違紀(jì)之“害”，常為律己之“行”，在理論學(xué)習(xí)中蓄足干事之能，在實(shí)踐鍛煉中凝聚沖鋒之勁，在為生服務(wù)中善積尺寸之功，真正做到學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，將學(xué)習(xí)之聲、警醒之聲、愛生之聲合為紀(jì)律學(xué)習(xí)的最美“和聲”。（機(jī)關(guān)黨委十支部 劉雋）