人生漫漫,師者常隨;得遇良師,春風(fēng)化雨。在人生成長道路上,每一個(gè)人都會(huì)遇到許多“老師”,父母這位“啟蒙師”、教師這位“指路人”、人民這位“大先生”,他們用無私的愛、濃濃的情和辛勤汗水澆灌著我們茁壯成長,成了學(xué)習(xí)上的啟蒙者、工作上的引路人、為人處世的教導(dǎo)者。黨員干部要常懷一顆“感恩的心”,感恩人生中遇見的每一位“良師益友”,刻苦學(xué)習(xí)、增長知識(shí)、苦修作風(fēng),做立志到祖國最需要、人民最需要的地方去,爭做讓黨放心、人民滿意干部。
謝謝父母兩位“啟蒙師”,陪我哭陪我鬧,讓我成為家風(fēng)家教“傳承人”。家庭是人生的第一個(gè)課堂,父母是人生的第一位老師,我們從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步再到喃喃學(xué)語叫出第一聲爸爸媽媽,是父母無私的愛、執(zhí)著的情教會(huì)我們學(xué)步說話,也是他們的一言一行潛移默化地影響著我們,教育著我們,最終形成了良好的家風(fēng)家教,讓我們“扣”好了人生“第一??圩印保覝?zhǔn)了“成長坐標(biāo)”,也讓我們世界觀、價(jià)值觀、人生觀不會(huì)“跑偏”與“錯(cuò)位”。黨員干部要感恩父母這位心靈“啟蒙師”,感恩父母“生我劬勞”“生我勞瘁”的生育之恩,“撫我畜我”“長我育我”的教養(yǎng)之恩,注重家教、家訓(xùn)在家風(fēng)傳承中的橋梁和紐帶作用,將“小家”與“大家”相統(tǒng)一,把個(gè)人、家庭的拼搏努力融入到國家、民族的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之中,弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的先鋒模范作用,褒揚(yáng)真善美,鞭笞假惡丑,引導(dǎo)社會(huì)崇德向善、見賢思齊,以優(yōu)良的黨風(fēng)帶動(dòng)民風(fēng)社風(fēng),讓良好的家風(fēng)世代相傳。
謝謝教師這位“指路人”,教我學(xué)教我做,讓我成為讓黨放心“文化人”。教室是獲取知識(shí)和智慧的最佳課堂,教師是人類靈魂工程師,是園丁,是擺渡人,是引路人,他們“捧著一顆心來,不帶半根草去”,他們用春蠶的奉獻(xiàn)照亮立德樹人的底色,以“流干燭淚夜將曉,吐盡千絲蠶始眠”的堅(jiān)守為學(xué)生的成長路撥開迷霧,他們用淵博的知識(shí)和高尚的修養(yǎng)教會(huì)我們朗誦第一篇課文,引導(dǎo)我們談?wù)撊松膬r(jià)值,教育我們養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣,培育我們成材。黨員干部要感恩老師這位“指路人”,感恩那些曾經(jīng)在人生迷途中幫助點(diǎn)亮前行之燈的每一位教師,從書本中學(xué)習(xí)知識(shí)、增長見識(shí),在工作中學(xué)會(huì)總結(jié)提升、增強(qiáng)才干,發(fā)揚(yáng)釘子“擠”的精神和“鉆”的勁頭,像“海燕”一般不懼困難、展翅高飛,用一生堅(jiān)定愛黨愛國的信仰,用一世去實(shí)現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的夢(mèng)想,在人生賽道上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
謝謝人民這位“大先生”,給我情給我力,讓我成為人民滿意“能干人”。社會(huì)是人生最好的實(shí)踐課堂,人民是成長最好的老師,不同于校園里的老師,人民這位“大先生”發(fā)脈于中華大地,是日積月累的智慧與力量的化身。在人生成長道路上,我們要主動(dòng)拜人民為師,到群眾中去、到基層實(shí)踐的“活水源頭”中去,汲取人民群眾“掏心窩、開小灶、傳真經(jīng)”養(yǎng)分,從人民群眾中獲取“金點(diǎn)子”和“良方子”,產(chǎn)生有價(jià)值的智慧火花,匯聚人民磅礴力量,推動(dòng)黨和國家的事業(yè)“浪潮”奔騰向前,最終讓幸福的“浪花”惠及人民。黨員干部要感恩于人民實(shí)踐教學(xué),放下“面子”,謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁,不僅把群眾當(dāng)“先生”,而且把群眾當(dāng)“裁判”、當(dāng)“考官”、當(dāng)“評(píng)委”,不恥下問,虛心向群眾討教。把人民始終記在心中,撲下“身子”,以謙遜的態(tài)度尊重人民和敬畏人民,主動(dòng)走近百姓身邊,與群眾打成一片,經(jīng)常下基層、進(jìn)農(nóng)家、訪百姓,把向群眾學(xué)習(xí)的課堂搬到田間地頭、搬進(jìn)千家萬戶。(招生就業(yè)工作處 吳新生)