9月9日，習(xí)近平總書記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表，希望全國(guó)廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對(duì)教育家精神豐富內(nèi)涵的深刻闡釋和實(shí)踐要求，我認(rèn)識(shí)到“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念；言為士則、行為世范的道德情操；樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心；胸懷天下、以文化人的弘道追求”是優(yōu)秀教師“道”的標(biāo)準(zhǔn)；“啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧；勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度”是優(yōu)秀教師“術(shù)”的體現(xiàn)。教師是人才培養(yǎng)的決定力量，教師素質(zhì)的高低直接決定了人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低。作為一名普通教師，結(jié)合二十多年的從教經(jīng)歷，圍繞教育家精神的核心內(nèi)涵，我認(rèn)為一名教師必須謹(jǐn)記并努力做到道術(shù)相濟(jì)，潤(rùn)己澤人，在平凡崗位上貢獻(xiàn)自己的力量，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
堅(jiān)定心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念。愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心。崇高的理想和堅(jiān)定的信念，是廣大教師鍥而不舍的前進(jìn)動(dòng)力，是推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的精神支柱。教師要有大境界、大胸懷、大格局，心中有國(guó)家和民族，肩頭擔(dān)起使命和責(zé)任。2022年10月，黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)。省教育廳于今年7月份發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)球王會(huì)體育（體系）綜合改革提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)的指導(dǎo)意見(jiàn)》中強(qiáng)調(diào)“將我省開放大學(xué)辦學(xué)體系建設(shè)成為服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)建設(shè)的骨干力量和主要平臺(tái)。”作為球王會(huì)體育的教師，我們理應(yīng)肩負(fù)起黨和國(guó)家賦予的使命和責(zé)任，努力成為服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的主力軍。
陶冶言為士則、行為世范的道德情操。教師既是知識(shí)的傳承者，更是靈魂的工程師，既要教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，更要教學(xué)生錘煉品格。這一職業(yè)特點(diǎn)決定了教師需為“人之模范”。我們身邊從不乏具有高尚道德情操的教育家和優(yōu)秀教師，他們用優(yōu)良品德和模范言行“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地影響著一代又一代的學(xué)生。
涵養(yǎng)啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧。教育既要培根鑄魂，也要啟智潤(rùn)心。教師只有把握教育規(guī)律，因材施教，循序漸進(jìn)，才能提高啟智潤(rùn)心的實(shí)效。方法技術(shù)是做教師必備的“看家本領(lǐng)”，要花時(shí)間花精力打磨。2023年1月12日全國(guó)教育工作會(huì)議把“統(tǒng)籌推進(jìn)教育數(shù)字化和學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”作為全面落實(shí)黨的二十大精神，實(shí)施“十四五”規(guī)劃，教育部門要堅(jiān)定的主攻方向和重點(diǎn)任務(wù)。以數(shù)字技術(shù)為代表的新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革深刻改變著人類的生產(chǎn)生活和學(xué)習(xí)方式，催生新的崗位和技能需求，影響現(xiàn)有學(xué)習(xí)模式和教育形態(tài)，對(duì)教育教學(xué)提出新的要求。圍繞國(guó)家開放大學(xué)建設(shè)“數(shù)字化大學(xué)”目標(biāo)，學(xué)校正不斷地推進(jìn)教育數(shù)字化實(shí)施方案，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。我們應(yīng)該不斷更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)技術(shù)與方法，以適應(yīng)數(shù)字時(shí)代對(duì)教育的要求，及時(shí)填補(bǔ)知識(shí)空白、不斷提高專業(yè)化水平，更好地服務(wù)學(xué)生。
秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度。教師承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任，必須有淵博的專業(yè)知識(shí)、深厚的理論功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、科學(xué)的教學(xué)方法、高超的育人水平。去年學(xué)校第一次黨代會(huì)，提出要建設(shè)“融合融通、價(jià)值顯著”新型高等學(xué)校，在服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)上價(jià)值更加顯著；在促進(jìn)教育公平上價(jià)值更加顯著；在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上價(jià)值更加顯著。2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神開局之年，學(xué)校圍繞二十大提出的戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)，正在努力構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，促進(jìn)職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育的協(xié)同創(chuàng)新，助力教育、科技、人才戰(zhàn)略的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。我們能為建設(shè)“融合融通、價(jià)值顯著”新型高等學(xué)校做什么？我想這既是學(xué)校每一位教職工躬耕的領(lǐng)域，更是我們不舍晝夜為之奮斗的目標(biāo)。
勤修樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心。教育是一門“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師授課要有滋有味、有情有義，既要有生動(dòng)性，也要有針對(duì)性，還要有互動(dòng)性。教師要以愛(ài)育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，以情動(dòng)人、以情育人、以情化人，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。
樹立胸懷天下、以文化人的弘道追求。胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了教師立志于文化育人的家國(guó)情懷，彰顯了教育致力于推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的使命擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的文化視角和國(guó)際視野。
“心有所信，方能行遠(yuǎn)?！?/span>在今后的教學(xué)生涯，我將一如既往逐光而行，以躬耕至未來(lái)。(數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師 付樂(lè) ）