為慶祝39個(gè)教師節(jié)，江西省教育工會面向全省教職工啟動了“中國夢·勞動美——凝心鑄魂跟黨走團(tuán)結(jié)奮斗新征程”征文活動，我校教師陳志宏的作品《只為那轉(zhuǎn)身后的惦念》獲得本次大賽高校組特等獎。近日，《江西工人報(bào)》刊登此作品。
原文地址：https://jxgrb.jxnews.com.cn/system/2023/09/09/020218265.shtml
文章原文如下：
只為轉(zhuǎn)身后的那份惦念
□ 陳志宏
從教27年，領(lǐng)悟時(shí)淺時(shí)深，思考永不停息，驀然回首，突然頓悟，自己奉獻(xiàn)給學(xué)生們的只有一個(gè)字——型，卻收獲無數(shù)，尤其是轉(zhuǎn)身后的那份惦念。
立型：李朝強(qiáng)的故事
1996年的秋天，初上講臺，臉紅心動，眼不敢朝下面看，青澀像漣漪在教室蕩開，臺下的學(xué)生開始哄鬧，是李朝強(qiáng)站起來喝止，教室恢復(fù)本該有的樣子。僅此一舉，讓我記住了這個(gè)比我高半個(gè)頭、年長我兩歲的學(xué)生。
我是李朝強(qiáng)的班主任，卻沒有給他們班上課，如何讓他們從我這里學(xué)到東西？古人云，身教勝于言傳。
立型，從我做起，給同學(xué)們一個(gè)示范。
買書，借書，讀書，拓寬知識面；自考，成考，期末考，提升學(xué)歷層次；仿寫，粗寫，細(xì)寫，每日堅(jiān)持寫字，長則幾千字，短則寥寥數(shù)語，填充別人用來打牌、喝酒、聊天的時(shí)間，等等。那一年，我?guī)咏话雽W(xué)生參加自考和成考，他們畢業(yè)之時(shí)，順手也取得大專文憑。李朝強(qiáng)就是其中之一。
時(shí)光易逝，漫長的分別之后，李朝強(qiáng)路過南昌，總會帶來永豐特產(chǎn)贈予我，讓我記住了人間美味——永豐霉豆腐。
送一次容易，難得的是長期堅(jiān)持。在送土特產(chǎn)這事上，李朝強(qiáng)有著偏執(zhí)的熱情，讓我感動不已，感慨萬分。禮輕情義重，那是對師者的敬重，對知識的敬拜，展現(xiàn)出曾經(jīng)的學(xué)生對老師不絕如縷的惦念。
塑型：銀海的故事
今年端午節(jié)，毫無例外，我又收到銀海發(fā)來的手機(jī)短信祝福，已記不清這已是多少次了。畢業(yè)后，所有的重要節(jié)日，他都會給我發(fā)來手機(jī)短信，送來一份誠心滿滿的祝福。
銀海是我校2012級會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我教他們班的公共選修課——經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文。記得在課堂上傳授同學(xué)們寫稿技巧和投稿心得，手把手地教，以期教出一個(gè)比我優(yōu)秀的作家來。
職業(yè)教育，知識傳授固然重要，但謀生的本領(lǐng)，似乎比什么都更要緊一些。
畢業(yè)酒會上，銀海吹飲一瓶8度啤酒說：“陳老師，認(rèn)識你三生有幸。你是我大學(xué)，不，是我整個(gè)學(xué)生生涯，最令我敬佩、讓我難忘的老師?！碑?dāng)時(shí)以為他是酒話，場面話，左耳聽，右耳漏?，F(xiàn)在看來，他每年用十幾條手機(jī)短信證明酒后吐的是真言。
理想的職業(yè)教育是什么樣的？
我認(rèn)為，是這樣的：讓無業(yè)者有業(yè)，謀職創(chuàng)業(yè)；讓有業(yè)者樂業(yè)，愛崗敬業(yè)。不論有業(yè)無業(yè)，也不論就業(yè)創(chuàng)業(yè)，表達(dá)能力終歸是職場重要的本領(lǐng)之一。
所以要在課堂上，給學(xué)生塑型，讓他們在進(jìn)入社會之前，擁有書面表達(dá)的文從字順、信雅達(dá)，進(jìn)而增強(qiáng)謀生本領(lǐng)。
完型：徐欣怡的故事
知識也好，本領(lǐng)也罷，如果沒有善與德作牽引，注定達(dá)不到理想境界，入了不自由王國。
春秋時(shí)期大學(xué)者左丘明說：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！比松叭恍唷?，德為先。
德是一個(gè)人一生的修行。
教書將近三十年，我深深地懂得，知識重要，本領(lǐng)也重要，但是，比二者更重要的是德行?！芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是教育的根本問題。立德樹人的根本任務(wù)是教育強(qiáng)國最核心的課題。
德是所有學(xué)生必須作答的完形填空題。
發(fā)現(xiàn)徐欣怡這棵好苗子，不是在我的寫作課堂上，而是學(xué)工處組織開展的勤工儉學(xué)有獎?wù)魑?。在一大堆?fù)制粘貼的來稿中，我發(fā)現(xiàn)了她的作品，被她字里行間的堅(jiān)韌、勇毅和執(zhí)著，深深打動。她在文中回憶奶奶，讓我記住了這個(gè)充滿孝心的00后女孩，我?guī)退牧艘粋€(gè)標(biāo)題——《抬頭望星空》，內(nèi)文稍作刪改，使之更簡潔、緊湊，轉(zhuǎn)手推薦給王志遠(yuǎn)老師，不久，一字未動發(fā)表在《江西工人報(bào)》“鄱陽湖”副刊。
她的德，還體現(xiàn)在節(jié)儉上?！督鹘逃冯s志社胡文艷老師來約稿，我把徐欣怡帶上，同題作文，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)。2023年4月號雜志，師生同期亮相，引領(lǐng)理性消費(fèi)之風(fēng)。
欲作好文，先做好人；人品，決定文品。幾番考察，幾度批閱，幾次指導(dǎo)，2021級中文專業(yè)的徐欣怡同學(xué)，脫穎而出，以德入世，以文出世。
2023年7月初，南昌市作家協(xié)會批準(zhǔn)徐欣怡入會，成了全市最年輕的作協(xié)會員。
從教以來，我一直渴望教出一個(gè)作家來，如今終于得償所愿。
“老師，我的新作，幫忙指點(diǎn)指點(diǎn)……”最喜徐欣怡發(fā)來這樣的信息，那是她對老師的惦念，對文學(xué)的惦念，以德的形式與名義。
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說：“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！被赝麃頃r(shí)路，上萬學(xué)子腳印，歪歪扭扭，踩出青春印跡。潛移默化中，悄然以知立型，以技塑型，以德完型，實(shí)現(xiàn)靈魂喚醒靈魂的教育目標(biāo)。學(xué)生回報(bào)我的，只是惦念，以永豐特產(chǎn)、手機(jī)短信，或者請教的言語等。
我惦念講臺，更惦念教過的學(xué)生轉(zhuǎn)身后穿越時(shí)空仍熠熠生輝地對我的惦念。因此，再平凡的教書育人活動，都有英雄般的夢想，再普通的師生情誼，都蘊(yùn)含驚天動地的巨大能量。
今生為師，無怨無悔；來生，請?jiān)儋n予我三尺講臺，輾轉(zhuǎn)騰挪，舞出人生的精彩。