“發(fā)現(xiàn)問題是水平，解決問題則是能力。”總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上提出：“堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實(shí)感受到解決問題的實(shí)際成效”，這為我們深入開展主題教育提供了路線圖和方法論。在主題教育中，我們要采取主動(dòng)尋找問題、跟蹤問題、解決問題的態(tài)度，在學(xué)院的日常工作和細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問題，找到有效的解決策略，有針對(duì)性地解決問題。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)“前后呼應(yīng)、首尾相連”，從而通過主題教育真正提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
首先，我們要準(zhǔn)確找出問題所在，也就是找準(zhǔn)“病灶”。只有準(zhǔn)確地識(shí)別出問題，我們才能對(duì)癥下藥進(jìn)行整改，就如同牽住了“牛鼻子”、捏住了“衣領(lǐng)子”。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們需要深入工作，充分理解崗位職責(zé)，始終以辦好人民滿意的開放大學(xué)教育為目標(biāo)，從學(xué)院的工作全局考慮，通過開展批評(píng)與自我批評(píng)，深入師生進(jìn)行調(diào)查研究，廣泛聽取意見，認(rèn)真檢視反思，找出學(xué)院的問題，挖掘問題產(chǎn)生的根源，了解師生的期望，明確改進(jìn)的方向和措施，制定解決問題的有效方法。數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委圍繞高質(zhì)量發(fā)展這一主題，在全院教職工中開展了三場不同層面的座談會(huì)，同時(shí)積極走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中了解實(shí)際情況，并前往江浙滬兄弟院校、企業(yè)開展調(diào)研。通過一系列的工作，我們對(duì)學(xué)院在發(fā)展過程中存在的問題進(jìn)行了深入分析，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前學(xué)院存在的產(chǎn)教融合不足、實(shí)訓(xùn)教學(xué)場地落后、實(shí)踐教學(xué)不實(shí)等問題都嚴(yán)重制約了學(xué)院的高質(zhì)量發(fā)展。
要有效地解決問題，也就是“開好藥方”。我們可以有無數(shù)的理論，但唯有實(shí)踐才能驗(yàn)證其有效性。主題教育的關(guān)鍵在于實(shí)際行動(dòng)和求取實(shí)效，而不是走過場、做樣子。問題整改的實(shí)際落實(shí)情況以及行動(dòng)的自覺性是評(píng)價(jià)主題教育成效的關(guān)鍵。我們需要針對(duì)具體問題進(jìn)行具體分析，緊緊圍繞“雙高建設(shè)”的各項(xiàng)目標(biāo)，對(duì)所有問題列出清單，深入檢視和剖析，對(duì)于苗頭性問題要及時(shí)改正，防止問題在萌芽狀態(tài)就擴(kuò)大，避免“皮膚之疾”轉(zhuǎn)化為“膏肓之疾”。面對(duì)在前期調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)教融合不足、實(shí)訓(xùn)教學(xué)場地落后、實(shí)踐教學(xué)不實(shí)等問題，數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委積極行動(dòng)、主動(dòng)整改，深入與頭部企業(yè)和高水平院校進(jìn)行對(duì)接，尋找解決問題的辦法，先后與國內(nèi)電商頭部企業(yè)阿里巴巴集團(tuán)、江西省頭部電商企業(yè)江西淘鑫電子商務(wù)有限公司，以及應(yīng)用型本科院校上海立信金融會(huì)計(jì)學(xué)院進(jìn)行了合作，并簽訂了框架協(xié)議。
問題的解決，關(guān)鍵是抓好落實(shí)，這就是“做好治療”。我們要因事制宜，順應(yīng)形勢，對(duì)癥下藥，確保每一個(gè)問題都能有效地解決。對(duì)于緊迫性問題，我們需要立即解決，一件接一件，不解決不能放過，整改不到位不罷休。對(duì)于一時(shí)解決不了的問題，我們必須持續(xù)關(guān)注，明確階段目標(biāo)，堅(jiān)持持續(xù)整改。當(dāng)然，問題的解決并不能期待一步到位，必須具有日積月累、持之以恒的精神。要緊扣落實(shí)抓作風(fēng)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委組成專班在框架協(xié)議的基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)化，形成任務(wù)清單，推動(dòng)與江西淘鑫共同開展2+0.5+0.5辦學(xué)模式的實(shí)踐探索；同時(shí)與阿里巴巴共同規(guī)劃“數(shù)商興農(nóng)”產(chǎn)業(yè)學(xué)院的相關(guān)建設(shè)，以“久久為功”的精神從根本上解決學(xué)院產(chǎn)教融合和實(shí)踐性教學(xué)方面長期存在的問題。
勇于直面矛盾，敢于正視問題，這不僅是黨員干部面對(duì)問題應(yīng)有的工作態(tài)度，也是共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的基本要求。查找整改問題的過程，實(shí)際上也是洗滌思想、凈化靈魂，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的過程。解決問題是最好的教育。我們能否善于發(fā)現(xiàn)問題，是否敢于直面問題，我們是否有能力解決問題，這些都是檢驗(yàn)這次主題教育成效的標(biāo)準(zhǔn)。我們必須把問題整改貫穿始終，從一開始就要奔著問題去，敢于正視現(xiàn)實(shí)，坦誠直面問題，著力解決問題，才能固本培元、強(qiáng)身健體、激發(fā)生機(jī)和活力。我們找問題的準(zhǔn)確度越高，挖掘問題根源的深度越深，我們前進(jìn)的路標(biāo)就越清晰。只要我們以積極的態(tài)度和良好的狀態(tài)直面問題、檢視問題，始終以堅(jiān)韌頑強(qiáng)的斗爭精神和較真碰硬的工作態(tài)度抓好整改落實(shí)，就能避免大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實(shí)就虛。通過主題教育，我們要切實(shí)增強(qiáng)自己“看病—開方—積累”的能力，形成“認(rèn)知—實(shí)踐”的閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”，真正做到“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干”。這樣，全院師生定能切實(shí)感受到解決問題的實(shí)際成效，真真切切地感受到主題教育帶來的新變化和新面貌。（數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委副書記、副院長 祝維亮）