“以學(xué)增智，就是要從黨的科學(xué)理論中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國本領(lǐng)學(xué)到手。”5月17日，習(xí)近平總書記在西安聽取陜西省委和省政府工作匯報(bào)，發(fā)表了重要講話?？倳浽谥v話中深刻闡述了“以學(xué)增智”的重要內(nèi)涵，明確提出了一系列實(shí)踐要求?？倳浀闹匾v話，為廣大黨員干部提升政治能力、思維能力、實(shí)踐能力指明了奮進(jìn)的方向。
一、提升政治力，做到“三個(gè)善于”
在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。有了過硬的政治能力，才能做到自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在任何時(shí)候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”。當(dāng)前，我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇、新的戰(zhàn)略任務(wù)、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略環(huán)境。越是任務(wù)艱巨、形勢(shì)復(fù)雜，越要注重提升政治能力，切實(shí)擔(dān)負(fù)好黨和人民賦予的政治責(zé)任。廣大黨員干部要堅(jiān)持不懈學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，牢固樹立政治理想，正確把握政治方向，堅(jiān)定站穩(wěn)政治立場(chǎng)，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，加強(qiáng)政治歷練，積累政治經(jīng)驗(yàn)，使自己的政治能力同擔(dān)任的工作職責(zé)相匹配，真正成為政治上的明白人，永遠(yuǎn)對(duì)黨忠誠、為黨分憂、為黨盡責(zé)、為黨奉獻(xiàn)。
1.善于從黨和人民的立場(chǎng)、黨和國家工作大局出發(fā)想問題、作決策、辦事情。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“人民立場(chǎng)是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志”，指出“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是黨和國家工作大局”。在主題教育中以學(xué)增智，必須緊緊圍繞新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)，善于思考涉及黨和國家工作大局的根本性、全局性、長遠(yuǎn)性問題，加強(qiáng)戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、前瞻性研究謀劃。要時(shí)刻把事關(guān)黨和國家前途命運(yùn)、事關(guān)人民根本利益的大事放在心上，把維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為最根本的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把學(xué)校和部門工作融入黨和國家事業(yè)大局，牢記“國之大者”，一切在大局下思考、一切在大局下行動(dòng)，真正讓黨中央決策部署落地見效。
2.善于從繁雜問題中把握事物的規(guī)律性、從苗頭問題中發(fā)現(xiàn)事物的趨勢(shì)性、從偶然問題中認(rèn)識(shí)事物的必然性。新時(shí)代這十年，習(xí)近平總書記應(yīng)時(shí)代之變遷、立時(shí)代之潮頭、發(fā)時(shí)代之先聲，提出“貫徹新發(fā)展理念是新時(shí)代我國發(fā)展壯大的必由之路”，提出“推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度的必然要求”，提出“全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上”……實(shí)踐表明，黨的理論創(chuàng)新過程就是一個(gè)把握事物之間內(nèi)在聯(lián)系、揭示客觀規(guī)律、預(yù)見事物發(fā)展必然趨勢(shì)的過程，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想以全新的視野深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。我們要熟練掌握這一科學(xué)理論蘊(yùn)含的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法，善于運(yùn)用這一科學(xué)理論觀察時(shí)代、把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代，準(zhǔn)確把握事物發(fā)展的必然趨勢(shì)，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，觀察分析形勢(shì)首先要把握政治因素，特別是要能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，做到眼睛亮、見事早、行動(dòng)快。
3.善于駕馭復(fù)雜局面、凝聚社會(huì)力量、防范政治風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)前，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，這是改革開放以來從未遇到過的。善于運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)，深刻洞察時(shí)與勢(shì)、危與機(jī)，積極識(shí)變應(yīng)變求變，才能確保黨和國家事業(yè)始終沿著正確方向勝利前進(jìn)。要以國家政治安全為大、以人民為重、以堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義為本，增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)持底線思維，居安思危、未雨綢繆，時(shí)刻保持箭在弦上的備戰(zhàn)姿態(tài)，下好先手棋，打好主動(dòng)仗，對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)見之于未萌、化之于未發(fā)，堅(jiān)決防范各種風(fēng)險(xiǎn)失控蔓延，堅(jiān)決防范系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)。要提高把方向、謀大局、定政策、促改革的能力，調(diào)動(dòng)各方面積極性，形成同心共圓中國夢(mèng)的強(qiáng)大合力。
二、提升思維能力，掌管好“總鑰匙”
習(xí)近平總書記指出：“我們的事業(yè)越是向縱深發(fā)展，就越要不斷增強(qiáng)辯證思維能力?！绷?xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義，為我們改造主觀世界和客觀世界提供了銳利武器。黨的二十大報(bào)告提出的“六個(gè)必須堅(jiān)持”，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法的重要體現(xiàn)。只有準(zhǔn)確把握包括“六個(gè)必須堅(jiān)持”在內(nèi)的習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，才能更好領(lǐng)會(huì)這一思想的精髓要義，才能把思想方法搞對(duì)頭，認(rèn)識(shí)問題才站得高，分析問題才看得深，開展工作也才能把得準(zhǔn)，確保張弛有度、收放自如。
1.科學(xué)的思維方法是我們推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要前提保障。我們要在主題教育學(xué)習(xí)中努力提升思維能力，運(yùn)用科學(xué)思維方法開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面。要把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思想方法，作為研究問題、解決問題的“總鑰匙”，切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力，做到善于把握事物本質(zhì)、把握發(fā)展規(guī)律、把握工作關(guān)鍵、把握政策尺度，增強(qiáng)工作科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
2.統(tǒng)籌把握，一體提高七種思維能力。綜合運(yùn)用七種思維，把握好全局和局部、當(dāng)前和長遠(yuǎn)、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系，運(yùn)用好系統(tǒng)觀念。圍繞開放教育創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)、職業(yè)教育產(chǎn)教融合、成人高等教育亮特色、老年教育奉獻(xiàn)社會(huì)等方面的工作，切實(shí)把學(xué)習(xí)和實(shí)干結(jié)合起來、檢視和整改貫通起來，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。
三、提升實(shí)踐能力，做好結(jié)合、轉(zhuǎn)化與提升
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，是我們黨的光榮傳統(tǒng)。我們要弘揚(yáng)好這一優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，始終做到政治上清醒、信念上堅(jiān)定、理論上自信、行動(dòng)上落實(shí)，不斷開辟中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新境界。
1.全面把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想一系列新理念新思想新戰(zhàn)略的實(shí)踐要求，從新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，熟練掌握其中蘊(yùn)含的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法，增強(qiáng)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)群眾、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，加強(qiáng)斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成，著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，及時(shí)填知識(shí)空白、補(bǔ)素質(zhì)短板、強(qiáng)能力弱項(xiàng)，不斷提高專業(yè)化水平。
2.找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，在結(jié)合實(shí)際上下功夫。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的目的全在于運(yùn)用，在于增強(qiáng)工作本領(lǐng)，提高解決實(shí)際問題的能力，而黨的創(chuàng)新理論也只有在運(yùn)用中才能體現(xiàn)其價(jià)值。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想體現(xiàn)了鮮明的問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向，既有事關(guān)全局、事關(guān)長遠(yuǎn)的頂層設(shè)計(jì)，又有可操作、能落地的具體安排，為我們破解發(fā)展難題、化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、克服困難矛盾提供了理論依據(jù)和政策指導(dǎo)。提升領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，很重要的一條就是要做好結(jié)合、轉(zhuǎn)化、提升的文章。所謂“結(jié)合”，就是要把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論與學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神緊密結(jié)合起來，與貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和考察江西時(shí)的重要講話精神緊密結(jié)合起來，與貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)江西的親切關(guān)懷和殷切希望結(jié)合起來；所謂“轉(zhuǎn)化”，就是要把學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)校建設(shè)“融合融通、價(jià)值顯著”新型高校的思路和舉措，轉(zhuǎn)化為抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)的具體政策和實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為解決師生急難愁盼問題的新進(jìn)展，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的新成效；所謂“提升”，就是要提升戰(zhàn)略思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維的能力，提升攻堅(jiān)克難、化解矛盾的能力，提升領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。當(dāng)前，我們最重要的工作就是推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作在學(xué)校的貫徹落實(shí)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，增強(qiáng)問題意識(shí)和目標(biāo)導(dǎo)向，找出影響和制約學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展不平衡、不充分的問題。注重需求導(dǎo)向，高職教育的專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容要與社會(huì)需求相契合，提高應(yīng)用型、技術(shù)技能型和復(fù)合型人才培養(yǎng)比重，深化產(chǎn)教融合與校企合作，主動(dòng)融入新發(fā)展格局，注重理論聯(lián)系實(shí)際，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)學(xué)以致用的優(yōu)秀人才。這樣才能將黨的創(chuàng)新理論落到實(shí)處，真正發(fā)揮作用。
中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來。全校黨員干部、師生要以開展此次主題教育為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于主題教育的系列講話和重要指示精神，從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中不斷汲取智慧和力量，用黨的創(chuàng)新理論啟迪智慧、砥礪品質(zhì)，把勤學(xué)與善思結(jié)合起來，邊學(xué)習(xí)、邊工作、邊調(diào)研、邊總結(jié)，以提升政治能力、思維能力、實(shí)踐能力這“三種能力”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把黨的教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。（人文與健康學(xué)院黨委副書記、紀(jì)委書記 王松華）