黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)我國(guó)教育改革發(fā)展形成了一系列新理念新思想新觀點(diǎn)。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上明確指出，要扎根中國(guó)大地辦教育。這是對(duì)教育事業(yè)規(guī)律性的深化認(rèn)識(shí)，更是引領(lǐng)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展、辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育的“指南針”“定盤(pán)星”。我們要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)這一科學(xué)論斷的基本要求。

一、深刻領(lǐng)會(huì)“為什么要堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育”

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。這就意味著，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育必須牢牢扎根中國(guó)大地，要始終堅(jiān)持一切從中國(guó)實(shí)際和中國(guó)國(guó)情出發(fā)，繼承而不守舊，借鑒而不照搬，追趕而不追隨。

1.堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育是由矛盾的普遍性與特殊性原理所決定的。辦好中國(guó)的教育，必須遵循矛盾的普遍性和特殊性辯證統(tǒng)一的基本原理，要牢牢扎根在中國(guó)大地上，將教育發(fā)展的基本規(guī)律與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，走出一條符合中國(guó)實(shí)際、具有中國(guó)特色的教育發(fā)展之路。

2.堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育是由我國(guó)教育的根本任務(wù)所決定的。我們國(guó)家是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。我們需要的是符合中國(guó)國(guó)情的教育，能始終根據(jù)黨和國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略、牢牢把握正確的辦學(xué)方向、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)服務(wù)”的教育。

二、深刻領(lǐng)會(huì)“怎么樣堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育”

扎根中國(guó)大地辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育，不是一句簡(jiǎn)單的動(dòng)員式口號(hào)，而是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要深刻把握扎根中國(guó)大地與辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育兩者之間的辯證關(guān)系和內(nèi)在邏輯，同時(shí)也要把握好認(rèn)識(shí)論、方法論、價(jià)值論等多個(gè)方面。

1.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與遵循教育規(guī)律的統(tǒng)一。加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育的根本保證。同時(shí)，要遵循教育發(fā)展規(guī)律、思想政治教育工作規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，要堅(jiān)持按規(guī)律辦事，不斷深化學(xué)校體制機(jī)制改革，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，積極推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

2.堅(jiān)持學(xué)校為主體與多方緊密配合的統(tǒng)一。中國(guó)特色社會(huì)主義教育是一個(gè)需要多方協(xié)同配合形成教育合力的有機(jī)整體。它要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)各自的教育功能，又要互相緊密配合、協(xié)調(diào)發(fā)展，努力形成四位一體的協(xié)同育人機(jī)制，真正讓全社會(huì)都擔(dān)負(fù)起青少年成長(zhǎng)成才的責(zé)任。

3.堅(jiān)定文化自信與教育自信的統(tǒng)一。扎根中國(guó)大地，堅(jiān)定文化自信，實(shí)現(xiàn)文化育人，才能形成中國(guó)特色的教育思想，才能培養(yǎng)出黨和國(guó)家需要的優(yōu)秀人才，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)長(zhǎng)久接力。同時(shí)文化自信又將進(jìn)一步堅(jiān)定我國(guó)學(xué)校的辦學(xué)自信。我們要把“四個(gè)自信”轉(zhuǎn)化為扎根中國(guó)大地辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育的自覺(jué)自信。

4.堅(jiān)持放眼世界與中國(guó)特色的統(tǒng)一。所謂“中國(guó)特色”就是要堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求，立足中國(guó)國(guó)情與教育實(shí)際，堅(jiān)守教育實(shí)踐的民族性，最終滿足人民群眾對(duì)教育的期待。所謂放眼世界，就是要堅(jiān)持中外融通。在“國(guó)際化”進(jìn)程中始終堅(jiān)持中國(guó)本位，既能放得開(kāi)，又能守得住。

三、聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)貫徹“堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育”

聯(lián)系實(shí)際深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育”的重要論述，我最深的體會(huì)是，我們要以“堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育”為指導(dǎo)，以融合融通的體制機(jī)制，樹(shù)立“價(jià)值顯著”的目標(biāo)導(dǎo)向，促進(jìn)職業(yè)教育、開(kāi)放教育、繼續(xù)教育、社區(qū)教育和老年教育融合發(fā)展、協(xié)同創(chuàng)新。

1.充分發(fā)揮開(kāi)放大學(xué)“集中力量辦大事”的中國(guó)特色社會(huì)主義優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)全省辦學(xué)體系建設(shè)，辦好我們的各類教育。

2.牢固樹(shù)立“滿足社會(huì)需要”辦學(xué)理念，加大教育供給側(cè)改革，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)課程建設(shè)，辦好我們的各類教育。

3.緊扣“人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)有機(jī)結(jié)合”的特點(diǎn)，建立健全“開(kāi)放融合”的辦學(xué)體系，深化“二元制”人才培養(yǎng)模式改革，辦好我們的各類教育。