3月20日，校黨委書(shū)記賀瑞虎所著文章《以教育數(shù)字化推動(dòng)開(kāi)放教育創(chuàng)新發(fā)展》在《江西日?qǐng)?bào)》教育版頭條發(fā)表，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”江西學(xué)習(xí)平臺(tái)轉(zhuǎn)載。文章指出，黨的二十大報(bào)告中提到要“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，球王會(huì)體育必須進(jìn)一步強(qiáng)化數(shù)字化研究應(yīng)用，多維度推進(jìn)開(kāi)放教育數(shù)字化。
原文地址：江西日?qǐng)?bào)數(shù)字報(bào)-以教育數(shù)字化推動(dòng)開(kāi)放教育創(chuàng)新發(fā)展 (jxxw.com.cn)
原文地址：以教育數(shù)字化推動(dòng)開(kāi)放教育創(chuàng)新發(fā)展 (xuexi.cn)
文章全文如下：
以教育數(shù)字化推動(dòng)開(kāi)放教育創(chuàng)新發(fā)展
■賀瑞虎
黨的二十大報(bào)告指出，推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)。球王會(huì)體育作為以促進(jìn)終身學(xué)習(xí)為使命、以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐、以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征、以系統(tǒng)辦學(xué)為依托的新型高等學(xué)校，從“先進(jìn)傳播手段+名師名教”的改革，到“云、路、端”技術(shù)支撐模式的形成，數(shù)字化體現(xiàn)于辦學(xué)治校全過(guò)程、各方面。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，必須進(jìn)一步強(qiáng)化數(shù)字化研究應(yīng)用，多維度推進(jìn)開(kāi)放教育數(shù)字化。
數(shù)字化是開(kāi)放大學(xué)改革創(chuàng)新的時(shí)代選擇
數(shù)字化對(duì)教育決策、教育治理、教育教學(xué)改革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變等必將產(chǎn)生重要影響，是實(shí)現(xiàn)開(kāi)放教育系統(tǒng)創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵要素。辦學(xué)主體要把數(shù)字化作為一種全新的教育教學(xué)理念，將數(shù)字技術(shù)整合到開(kāi)放教育領(lǐng)域的各個(gè)層面，推動(dòng)開(kāi)放教育系統(tǒng)的組織架構(gòu)、教學(xué)范式、教學(xué)過(guò)程、評(píng)價(jià)方式等全方位創(chuàng)新與變革。數(shù)字化是促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)的重要推動(dòng)力，要借助數(shù)字技術(shù)豐富“人人皆學(xué)”的儲(chǔ)存內(nèi)容、構(gòu)建“處處皆學(xué)”的在線(xiàn)情境、拓展“時(shí)時(shí)可學(xué)”的數(shù)字空間，通過(guò)數(shù)字化轉(zhuǎn)型完善終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系的支持形態(tài)、技術(shù)手段和運(yùn)行機(jī)制。
2020年發(fā)布的《教育部江西省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)職業(yè)教育綜合改革提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)的意見(jiàn)》提出，支持國(guó)家開(kāi)放大學(xué)將江西廣播電視大學(xué)（2020年更名為球王會(huì)體育）作為重要的改革試驗(yàn)點(diǎn)，統(tǒng)籌多種資源，探索中部地區(qū)和革命老區(qū)開(kāi)放教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育、社區(qū)教育、老年教育融合發(fā)展的新模式。學(xué)校將圍繞“平臺(tái)通、數(shù)據(jù)匯、資源全、決策智”的目標(biāo)，大力推進(jìn)數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，打出一套支撐引領(lǐng)開(kāi)放教育高質(zhì)量發(fā)展的“組合拳”，著力構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的終身教育生態(tài)系統(tǒng)。
推進(jìn)開(kāi)放教育數(shù)字化的實(shí)施路徑
加強(qiáng)數(shù)字化軟硬件建設(shè)，提升學(xué)校數(shù)字化治理能力。按照“全數(shù)字化智能大學(xué)”目標(biāo)，整體推進(jìn)智慧校園建設(shè)各項(xiàng)工程，實(shí)現(xiàn)一網(wǎng)通辦、一網(wǎng)統(tǒng)管、一網(wǎng)暢學(xué)。強(qiáng)化“數(shù)據(jù)底座”和應(yīng)用支撐平臺(tái)建設(shè)，發(fā)布數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，完善各類(lèi)數(shù)據(jù)采集、匯聚、分析、轉(zhuǎn)換、清洗、治理等功能。拓展數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景，建立智慧決策分析中心，整合多部門(mén)業(yè)務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)指揮、綜合態(tài)勢(shì)、運(yùn)營(yíng)決策等一站式綜合管理。了解學(xué)習(xí)者場(chǎng)景需求，貫通智能服務(wù)與應(yīng)用數(shù)據(jù)，形成服務(wù)“個(gè)性化”、管理“平臺(tái)化”、數(shù)據(jù)“集中化”的創(chuàng)新性服務(wù)體驗(yàn)。
推進(jìn)智能教育平臺(tái)建設(shè)、打造“江西省終身教育數(shù)字化園區(qū)”。當(dāng)前，球王會(huì)體育正在重點(diǎn)建設(shè)“江西省終身學(xué)習(xí)系統(tǒng)”，打造集教學(xué)、管理、服務(wù)一體化的全省智能化公共教育云平臺(tái)。通過(guò)創(chuàng)建集資源庫(kù)、學(xué)習(xí)網(wǎng)、管理平臺(tái)和大數(shù)據(jù)中心功能為一體的江西省終身學(xué)習(xí)平臺(tái)，持續(xù)改進(jìn)學(xué)習(xí)者在線(xiàn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升在線(xiàn)學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，計(jì)劃以“江西省終身學(xué)習(xí)系統(tǒng)”為基礎(chǔ)平臺(tái)，利用5G、人工智能、區(qū)塊鏈、云計(jì)算等新技術(shù)，打造“江西省終身教育數(shù)字化園區(qū)”，為各類(lèi)人群提供“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。
豐富數(shù)字化教學(xué)資源，拓展數(shù)字技術(shù)在開(kāi)放教育中的應(yīng)用新場(chǎng)景。建立“數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)聯(lián)盟”，以學(xué)習(xí)資源的時(shí)代化、數(shù)字化促進(jìn)教育教學(xué)的現(xiàn)代化，使地方開(kāi)放大學(xué)逐步成為省級(jí)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源的集散中心。利用“南昌虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）產(chǎn)業(yè)基地”優(yōu)勢(shì)，積極對(duì)接、加強(qiáng)合作，探索融合運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等最新技術(shù)，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)教育教學(xué)應(yīng)用新場(chǎng)景，并著力打造VR智慧課堂。
以數(shù)字化推動(dòng)專(zhuān)業(yè)改造升級(jí)，創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評(píng)價(jià)。借助大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)分析能力，提升專(zhuān)業(yè)設(shè)置的針對(duì)性和科學(xué)性，保證專(zhuān)業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方案制訂符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)習(xí)者的需求。構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)的智能評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)建過(guò)程性評(píng)價(jià)、增值性評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)方式，針對(duì)性地診斷和改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。
建好學(xué)分銀行信息平臺(tái)，以數(shù)字憑證賦能各類(lèi)學(xué)習(xí)成果順利轉(zhuǎn)換。建設(shè)好學(xué)分銀行信息平臺(tái)，將學(xué)分銀行平臺(tái)與“江西省終身學(xué)習(xí)系統(tǒng)”進(jìn)行整合，同時(shí)與江西省終身學(xué)習(xí)電子卡對(duì)接，做好面向全省服務(wù)的準(zhǔn)備。積極對(duì)接終身職業(yè)技能培訓(xùn)，依托“金保工程”加快推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)名制管理工作，建立以社會(huì)保障卡為載體的勞動(dòng)者終身職業(yè)技能培訓(xùn)電子檔案。同時(shí)，開(kāi)發(fā)微證書(shū)和微學(xué)位等新型學(xué)習(xí)成果評(píng)估和認(rèn)證方式。