宜春開大豐城分校是豐城市首家也是唯一一家公辦高等學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)，已有40年辦學(xué)歷史，其中開放教育辦學(xué)歷史已有21年，累計為全市各行業(yè)培養(yǎng)了近萬名下得去、用得上的管理和應(yīng)用型人才。該校通過規(guī)范辦學(xué)行為，完善有效機(jī)制，加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，凝聚干事創(chuàng)業(yè)合力，打造了推動開放教育高質(zhì)量發(fā)展的樣板。經(jīng)過多年實踐探索，宜春電大豐城分校形成了“一原則三機(jī)制”的黨建引領(lǐng)開放教育高質(zhì)量發(fā)展的有效機(jī)制。
堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)原則，把握開放教育發(fā)展方向
堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是辦好開放教育的前提和基礎(chǔ)，只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)才能堅持正確的辦學(xué)方向，才能為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀有用之才。一是堅持政治領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校始終堅持和貫徹黨的方針政策，落實立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)學(xué)校實際結(jié)合開放教育發(fā)展環(huán)境制定了學(xué)校章程和發(fā)展規(guī)劃，明確了“一訓(xùn)三風(fēng)”，提出了建設(shè)“美麗、現(xiàn)代、優(yōu)質(zhì)、和樂”的國家示范校目標(biāo)和“真誠為成人學(xué)歷提升服務(wù)、真摯為豐城社會發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨。二是堅持思想領(lǐng)導(dǎo)。近年來，學(xué)校始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以思想建校、改革強(qiáng)校為動力，經(jīng)常性地開展思想政治教育，筑牢教職工思想根基，積極號召全校教師思想集中統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展上來，發(fā)揚(yáng)我黨集中力量辦大事的優(yōu)良傳統(tǒng)。三是堅持組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，積極引領(lǐng)全校教師向黨支部靠攏、向黨員看齊，堅持黨管干部、從嚴(yán)治黨原則，學(xué)校的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到了有效提升，先后制定出臺了《學(xué)校黨支部工作細(xì)則》《學(xué)校黨支部黨員管理辦法》等一系列從嚴(yán)治黨措施，以保證學(xué)校提出的各項工作目標(biāo)能在全校教職工的努力下變?yōu)楝F(xiàn)實。
強(qiáng)化隊伍建設(shè)機(jī)制，營造開放教育育人環(huán)境
教師是學(xué)校的最大資源，也是學(xué)校發(fā)展的第一要件。為促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，該校在著力優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)上下功夫，近五年來，通過調(diào)、聘、考等方式，先后引進(jìn)調(diào)入教師12人，其中研究生3人、黨員教師8人，極大地改善了教師隊伍結(jié)構(gòu)。通過抓教師隊伍建設(shè)，打造了一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)、工作作風(fēng)實的開放教育辦學(xué)團(tuán)隊。一是強(qiáng)化政治素養(yǎng)提升機(jī)制。教師政治站位不高、政治理論不強(qiáng)、政治意識不濃等問題是制約開放教育高質(zhì)量發(fā)展的根本性問題，該校通過制定政治學(xué)習(xí)計劃，堅持每周利用周例會組織全校教師學(xué)習(xí)政治理論，使教師政治學(xué)習(xí)從“有沒有”向“好不好”轉(zhuǎn)變，教師的政治素養(yǎng)得到了極大地提升。二是強(qiáng)化政治理論考核機(jī)制。成立專門督導(dǎo)部門，對每周政治學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，建立教師政治理論學(xué)習(xí)檔案，將教師政治學(xué)習(xí)考勤、筆記、心得等完成情況與教師績效考核掛鉤，對教師的政治學(xué)習(xí)筆記每月檢查和通報一次，制度的出臺使教師參與政治學(xué)習(xí)的熱情更高、效果更好、體會更深。三是強(qiáng)化廉潔教育機(jī)制。通過抓實教師廉潔教育，切實維護(hù)教師為人師表的良好形象，落實從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，經(jīng)常性地組織教師開展違法違紀(jì)典型案例警示教育，筑牢教師廉潔自律的底線思維。四是強(qiáng)化黨員引領(lǐng)機(jī)制。設(shè)立黨員示范崗和黨員服務(wù)窗口，公開黨員承諾內(nèi)容，主動接受群眾監(jiān)督，通過黨員示范引領(lǐng)，教師積極參與，形成了創(chuàng)先爭優(yōu)的良好局面。
推行改革創(chuàng)新機(jī)制，保障開放教育辦學(xué)質(zhì)量
為適應(yīng)開放教育辦學(xué)的新要求，提升學(xué)校服務(wù)意識，學(xué)校班子銳意進(jìn)取、主動作為，積極在提升開放教育辦學(xué)質(zhì)量上出點子、想法子、邁步子。一是班級管理改革。在班級管理方面大力推行“招管服”改革，將之前行政班級管理改革為“誰招生誰負(fù)責(zé)”制，改革雖說加大了教師的工作難度，也增加了工作量，但從改革效果來看，教師的辛苦付出是值得的，改革后學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情更高，學(xué)習(xí)效果更好，特別是學(xué)員鞏固率和考試及格率大幅提升。為將改革工作順利推進(jìn)，學(xué)校先后制訂和完善了《開放教育學(xué)員管理辦法》《開放教育招生管理辦法》《開放教育雙班主任制管理辦法》《開放教育班級管理考核辦法》等相關(guān)配套制度。二是形考課程輔導(dǎo)改革。形成性考核是評價開放教育學(xué)員學(xué)習(xí)效果的有力抓手，也是開放教育辦學(xué)獨(dú)特之處，為抓實學(xué)員學(xué)習(xí)效果，檢驗教學(xué)質(zhì)量，該校嚴(yán)格落實教學(xué)計劃，堅持“規(guī)定動作”和“自選動作”兩手抓，對形考課程的輔導(dǎo)和評閱進(jìn)行改革，由原來的班主任零散式輔導(dǎo)評閱改為統(tǒng)一委任輔導(dǎo)和評閱老師，分學(xué)科和年級集中輔導(dǎo)和評閱，這樣既節(jié)約了資源又實現(xiàn)了精細(xì)化管理，學(xué)員的形考完成情況輔導(dǎo)老師也能及時了解，以便及時提醒班主任和有關(guān)學(xué)員。三是招生體制改革。生源是學(xué)校發(fā)展的生命線，為進(jìn)一步加大招生宣傳力度，該校專門組建了招生小組，由社會關(guān)系廣、溝通能力強(qiáng)的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任招生小組組長，招生方式由原來的單兵作戰(zhàn)改集體作戰(zhàn)，由守株待兔改主動出擊，生源數(shù)量和質(zhì)量均得到了有效鞏固，使開放教育占據(jù)了豐城成教市場的半壁江山。
完善評價監(jiān)督機(jī)制，推動開放教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)
開放教育作為成人高等教育中一種特殊的教育方式，履行著成教辦學(xué)的忠實使命，承載著許多學(xué)員的夢想，在社會主義發(fā)展進(jìn)程中有著舉足輕重的作用，如何傳承和發(fā)揚(yáng)開放教育的辦學(xué)優(yōu)勢一直是該校在思考的問題。一是加大開放教育標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。建立以開放教育高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向的評價標(biāo)準(zhǔn)體系是扭轉(zhuǎn)不正確的教育質(zhì)量觀和人才觀的重要途徑，學(xué)校通過制定有關(guān)措施，不斷規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，完善崗位工作職責(zé)、職稱評審辦法、教師績效考核辦法、教師評先評優(yōu)辦法等，樹立正確的開放教育育人導(dǎo)向。二是完善開放教育評估檢查制度。結(jié)合上級開大對該校的檢查考核，學(xué)校謀劃在前，對考核指標(biāo)具體量化，責(zé)任到人，對招生管理、班級管理、教學(xué)服務(wù)、學(xué)籍管理、畢業(yè)實踐等內(nèi)容進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，實行“周統(tǒng)月調(diào)”制度，即每周統(tǒng)計一次、每月調(diào)度一次，及時查漏補(bǔ)缺，確保開放教育健康有序發(fā)展。三是建立社會評價監(jiān)督機(jī)制。該校以“不忘初心、牢記使命”“黨史學(xué)習(xí)教育”等主題教育為契機(jī)，大興調(diào)研之風(fēng)，將開放教育辦學(xué)效果作為學(xué)校班子成員調(diào)研的主要內(nèi)容，向在籍學(xué)員、畢業(yè)學(xué)員以及用人單位廣開言路，對學(xué)員或用人單位的建言及時梳理并作為推動開放教育發(fā)展和班子決策的主要依據(jù)。
在全校教師共同努力下，通過黨建引領(lǐng)、黨群共建，開放教育在社會上得到普遍認(rèn)可，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升，成功躍居全省縣級電大先進(jìn)行列。學(xué)校多次被評為“全省電大系統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”“全省電大系統(tǒng)招生工作先進(jìn)集體”；連年被評為“宜春市電大系統(tǒng)辦學(xué)先進(jìn)單位”；每年綜合考核得分位列宜春市第一名；國家開放大學(xué)原校長楊志堅親臨學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)；承擔(dān)的省級課題《開放大學(xué)縣級學(xué)習(xí)中心的建設(shè)模式研究》順利結(jié)題；先后被宜春市委和豐城市委表彰為“先進(jìn)基層黨組織”；多次獲“豐城市教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部”，譜寫了新時代開放教育發(fā)展新篇章。（供稿：豐城電大 編輯：徐星星 責(zé)編：王松華）