浑南区新学期的“打开方式”不一样_励志电影
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浑南区新学期的“打开方式”不一样

  这部涉及孩子心理健康和校园环境等话题的电影,引发广泛共鸣

  “小主人公奥吉的经历触动了我,我更感受到一种家风家训的力量,这种无形的支持给了小主人公战胜困难的力量。”讲述天生面部缺陷男孩儿奥吉如何面对别人议论、中伤,最终在学校创造“奇迹”的电影《奇迹男孩》今年冬天“暖”到无数观众,这部电影也让一群教师和家长有话想说。2月27日,浑南区教育局组织全区中小学校长、教师,以及部分学生家长、社区工作者一起上了一堂别开生面的“开学第一课”,新颖的形式获得活动参与者“点赞”。

  热门电影引发现实大讨论

  “第一课”上,教育专家、教师、家长和来自社区的工作人员畅所欲言,围绕这部励志电影《奇迹男孩》展开关于教育的讨论和观点分享。小主人公奥吉如何面对正常的校园环境,处理和老师同学的人际关系?面对校园霸凌,学校应该采取什么态度?电影中这个暖心男孩儿的故事触动了很多人的心,更引起了教育工作者和家长们的关注,由此展开了一系列关于实际情况的讨论。

  “作为一名班主任,也是班级里40多名孩子的大家长,这部电影非常触动我,我希望孩子们能学会自信,选择善良,幸福成长。”浑南区第三小学班主任邵丽丽在论坛中表达自己的观点,称自己在这场活动中更多作为一名学习者,受益匪浅。“我是第一次参加这样的论坛,这种方式很新颖,挺兴奋的。而且专家和老师、家长们说的很多观点非常实用。”邵丽丽说,论坛中提到的一个小细节让她印象很深,对实际工作很有意义,“专家说要每天对身边亲密的人给予一个大大的微笑,我觉得自己也应该将微笑传递给学生们,让学生们也接受到这份关爱。”

  创新第一课获专家和家长点赞

  除了讨论内容本身,这堂新鲜的“开学第一课”也获得了在场专家、家长的认可。沈阳市家庭教育专业委员会副理事长、国家二级心理咨询师李颖作为现场专家嘉宾,也感到这样从真实感受出发的讨论可以让参与者收获颇多。“这个论坛改变了以往讲座相对死板的方式,用一个开放性的平台,让大家表达自己关于教育的真实想法。”李颖表示,教育工作者希望最大限度地满足家长和学生的需求,这样的活动恰恰提供了这些有价值的信息。

  “我们希望通过此次活动传递一个信号,推动优势学校形成可资借鉴的模式,带动相对薄弱的学校走上整合资源、加速协同育人的快车道。”浑南区教育局副局长刘建光介绍,此次《携手同心共话成长》合力育人论坛作为另类的学期打开方式,主要基于教育部相关精神,表明浑南教育致力于探索家校联动、社会协同三位一体的教育模式,形成良好的教育生态。沈阳晚报、沈报融媒记者王月

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